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高中英语与统计学学科融合的课程设计研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中英语与统计学学科融合的课程设计，分析其理论与实践意义。通过分析现有高中英语课程与统计学教学现状，提出融合课程的设计理念、目标、内容与方法，以期为高中英语教学提供新的思路和方法。

关键词：高中英语；统计学；课程设计；融合

一、引言

（一）背景与意义

1.高中英语课程改革的需要

随着教育改革的不断深入，高中英语课程改革也在逐步推进。将统计学融入高中英语课程，有助于拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素养，符合新时代教育发展的需求。1）拓宽学生知识视野：融合课程可以让学生在掌握英语基础知识的同时，了解统计学的基本概念和方法；2）