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小学安全隐患排查整治工作方案

一、总体要求

（一）指导思想

1.政策依据。以习近平总书记关于安全生产的重要论述为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》《未成年人学校保护规定》《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》等法律法规及文件精神，坚持“人民至上、生命至上”理念，将校园安全作为重大政治任务和底线工作来抓，切实保障师生生命财产安全和校园和谐稳定。

2.核心理念。以“安全第一、预防为主、综合治理”为方针，聚焦校园安全突出问题和薄弱环节，强化源头治理、系统治理、综合治理，统筹发展与安全，将安全责任落实到教育教学全过程，着力构建校园安全长效机制，为师生创造安全稳定的教育环境。

（二）工作目标

1.短期目标。通过全面排查整治，实现校园安全隐患排查率100、问题台账建立率100、整改责任落实率100，重大安全隐患限期整改率100，坚决杜绝重特大安全事故发生，一般安全事故明显下降，校园安全管理水平显著提升。

2.长期目标。健全校园安全风险防控体系，完善安全管理制度和应急机制，提升师生安全素养和应急处置能力，构建“横向到边、纵向到底”的安全管理格局，推动校园安全治理体系和治理能力现代化，创建平安、和谐、智慧校园。

（三）基本原则

1.预防为主，综合治理。坚持关口前移，从源头上防范安全风险，将安全融入教育教学、后勤保障等各环节，综合运用人防、物防、技防手段，强化日常巡查和隐患排查，实现从“事后处置”向“事前预防”转变，筑牢校园安全防线。

2.全面排查，突出重点。覆盖校园及周边所有区域，包括校舍建筑、消防设施、食品卫生、交通出行、特种设备、心理健康、网络安防等，重点聚焦消防、食品、防溺水、校园欺凌、设施设备等高风险领域，确保排查无死角、无盲区。

3.压实责任，闭环管理。严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求，明确校长、分管领导、班主任、教职工等各级人员安全职责，建立“排查-登记-整改-验收-销号”闭环管理机制，确保责任到人、措施到位、整改彻底。

4.标本兼治，常态长效。既解决当前存在的突出隐患，又深挖问题根源，完善制度机制，加强安全教育和应急演练，推动安全管理工作常态化、规范化、长效化，实现安全隐患“动态清零”，从根本上提升校园安全保障能力。

二、组织领导与职责分工

（一）成立专项工作领导小组

1.领导小组组成

为确保小学安全隐患排查整治工作有序推进，学校成立以校长为组长、分管安全副校长为副组长，德育处、总务处、教务处、保卫科及各年级组长为成员的专项工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在总务处，由总务处主任兼任办公室主任，负责日常协调、信息汇总和档案管理。同时，邀请法治副校长、社区民警及家长代表担任顾问，参与方案制定和问题研判，形成多方联动的组织架构。

2.领导小组主要职责

领导小组作为校园安全工作的决策机构，承担统筹规划、决策部署和督促落实职能。具体职责包括：审定排查整治工作方案，明确工作目标和重点任务；定期召开专题会议，研究解决排查过程中发现的突出问题；协调调配人力、物力、财力资源，保障排查整治工作顺利开展；对重大安全隐患实行挂牌督办，确保整改措施落实到位；建立责任追究机制，对工作不力、推诿扯皮的相关人员严肃处理。

（二）设立专项工作专班

1.综合协调组

由办公室主任牵头，抽调行政人员2-3名组成，负责方案细化、会议组织、文件印发和数据统计等工作。具体任务包括：制定排查整治时间表和路线图，明确各阶段工作节点；建立“周调度、月通报”制度，每周汇总各部门排查进展，每月形成书面报告；协调跨部门协作事项，确保信息共享、问题共商；整理归档排查整治资料，建立“一患一档”管理台账。

2.排查整治组

由总务处牵头，联合德育处、教务处及专业技术人员（如电工、消防维保人员）组成，分为校舍建筑、消防设施、食品卫生、交通出行、心理健康5个专项小组。校舍建筑组重点排查教学楼、宿舍、围墙等建筑结构安全及附属设施稳固性；消防设施组检查灭火器、应急照明、疏散通道等是否符合规范；食品卫生组核查食堂食材采购、存储、加工流程及从业人员健康证；交通出行组对接送学生车辆、校园周边交通标识进行排查；心理健康组筛查学生心理异常情况，建立心理危机干预档案。各小组实行“谁排查、谁签字、谁负责”责任制，确保隐患认定准确无误。

3.宣传教育组

由德育处牵头，少先队辅导员、班主任及心理健康教师组成，负责安全知识普及和应急演练组织。工作内容包括：利用校园广播、宣传栏、家长群等载体，宣传防溺水、防欺凌、防诈骗等安全常识；每学期开展2次以上应急疏散演练，提高师生自救互救能力；通过主题班会、国旗下讲话等形式，将安全教育融入日常教学；发放《致家长的一封信》，明确家长监护责任，形成家校安全共治合力。

4.督导检查组

由纪检委员牵头，工会代表、教师代