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统编版语文选择性必修中册《屈原列传》说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是统编版语文选择性必修中册第二单元的《屈原列传》。作为《史记》中的经典人物传记，这篇文章不仅承载着司马迁对屈原的深情敬仰，更蕴含着深刻的历史思考与人文精神。接下来，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、小结及结束语八个方面展开说明。

一、说教材

《屈原列传》选自《史记》，是统编版语文选择性必修中册第二单元的核心课文。本单元以“历史的现场与精神的家园”为主题，旨在引导学生通过史传文本，感受历史人物的精神世界，思考个人与时代的关系。

从文本特点来看，《屈原列传》并非单纯的叙事传记，而是融叙事、议论、抒情于一体的“太史公曰”式篇章。司马迁既客观记录了屈原的生平事迹——如任左徒时“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”，遭流放后“忧愁幽思而作《离骚》”，以及投汨罗江自尽的结局；又通过大量议论，如“其文约，其辞微，其志洁，其行廉”，直接评价屈原的人格与作品价值，字里行间饱含对屈原“信而见疑，忠而被谤”的同情，以及对黑暗现实的批判。

从学科价值来看，这篇课文是培养学生文言文阅读能力的重要载体，文中“博闻强志”“娴于辞令”“怀瑾握瑜”等经典文言词汇与特殊句式（如被动句“信而见疑，忠而被谤”），能帮助学生巩固文言文知识；同时，作为史传文学的典范，它