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教师教学能力提升心得体会

老师教学力量提升心得体会1

1月19-21日我参与了老师教学力量提升培训学习。在培训学习中，我倾听了专家的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀老师的示范课。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发，对我对教育与新课程又有了一个新的熟悉。现将参与本次培训的收获与体会简洁总结如下：

一、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长

通过专家叙述做好老师就两个要求：人好，活好。感受到要先做人，再教书。爱同学，爱同事，轻轻松松地当老师，快欢乐乐地当老师，简简洁单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永久绽放在脸上！感悟到要善待同学，敬重生命。要擅长引导，做到能理解、宽容。要通过转变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀老师方向进展，学到了自信，学到了方法，感悟至深，要“授人以鱼不如授人以渔”。

以前我们说课和评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参加度，也很少去体察同学的情感和需求。培训中老师使我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。

通过这次培训，也使我深深熟悉到：老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，避开消失形式上的整合――老师跟着课件走，同学跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教，不行照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不行眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

二、加强职业道德，做到为人师表

老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对同学进行教育的，无论哪一层的同学都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师不仅具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、力量素养、教育理论素养、身心素养、风度仪表等，同时更要具备老师职业道德素养。老师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和力量素养。

三、学习是时代进展的需要

当今世界，学问经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速进展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，学问越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“T’字形学问结构阐述了当代人既要有较宽的学问面，还要有足够的学问深度。作为一线老师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增加科研意识和改革意识，乐观参加各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学力量。真正做到有活到老，教到老，学到老的`进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己。现在社会是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代进展需要。

四、注意人文关怀，服务当先。

坚持以人为本，是教育先进性的重要体现。在工作中我们要始终把同学的利益放在第一位，带着责任，带着爱，关爱同学，关注同学健康成长，着力解决好关系他们切实利益的详细问题。转变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为同学服务的意识。正确引导充分敬重，关爱同学。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求老师要懂得敬重同学的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把同学看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。老师还应放弃传统的“师道尊严”，应把同学放在与自己公平的地位上，建立公平的师生关系。

培训最终，王明海院长总结讲话，也给了我很大的鼓舞，感谢学校对于老师的重视，王院长建议大家要喜爱老师这个职业，要加强提高老师个人素养，要给自己设定目标和方案，要常常阅读人文方面书籍，这些暖人心窝的话，让我们倍受鼓舞。

尽管培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们老师的成长又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切