第3课环境数据要感知教学设计人教版初中信息科技八年级全一册.docxVIP

八年级信息科技上册教学设计

课题

第3课环境数据要感知

教学

目标

1.体验常见的传感器，进一步了解传感器的应用。

2.利用传感器开展实践探索，了解利用传感器获取数据的方法。

教学

重点

体验常见的传感器

教学

难点

1.使用物联实验设备。

2.程序代码的理解。

教学

过程

教学内容与师生活动

设计意图和

关注的学生

问题情境

噪声与人们的健康息息相关，当噪声过大时，不仅会损伤人耳的听力，还会影响人的神经系统、损害心脑血管系统。那么，如何知道周围环境的声音大概是多少分贝呢？

使用智能终端开展实践

智能终端有很多内置的传感器，如声音传感器、光敏传感器、加速度传感器、磁力传感器、位置传感器、压力传感器、温度传感器、湿度传感器、陀螺仪等。有专为噪声检测设计的应用程序，可以通过你的智能手机内置的麦克风和相关算法，实时监测并显示当前环境的分贝值。

学生活动：上网查找资料，了解适合噪声检测的应用软件。噪音分贝测试仪、噪音检测器、分贝仪噪音检测、K5噪音分贝、智能分贝仪。

对比图

应用软件

功能

适用范围

噪音分贝测试仪

强大的分贝测试软件

工厂、办公室、公共场所及家庭环境等

噪音检测器

分贝噪音测试和音频检测

室内室外、小区、商场等

分贝仪噪音检测

专业的噪音分贝检测软件

通用

K5噪音分贝仪

噪音监测的平台，能够快速检测噪音

通用

智能分贝仪

测量分贝的手机软件

通用

学生活动1

安装检测噪声的应用软件。

安装并启动具有检测声音分贝值的软件，把智能终端放在选定的测量位置，观察当前环境的声音数据。

2.观察拍手、说话或唱歌时声音数据的变化。

3.找到智能终端中麦克风的位置，用手捂住，观察并记录声音数据。

二、使用噪声测试仪检测噪声

生活中有很多使用传感器的产品，有不少直接使用传感器感知功能并将结果显示出来的产品，也可以作为传感器实践探索的工具。如噪声测试仪、气体测试仪、甲醛测试仪、亮度计、水质测试笔等，都可以作为传感器实践探索的工具。

学生活动2

1.使用噪声测试仪检测当前环境中的声音

（1）开启噪声测试仪。

（2）将噪声测试仪放在选定的测量位置，保持仪器稳定，记录当前环境的声音数据。

2.对比噪声测试仪与检测噪声的应用软件的测试结果，比较两种检测方式的优势。

三、使用物联实验设备开展实践

使用物联实验设备开展传感器实践探索，是最理想的体验传感器应用的方式。

1、可以直接观察传感器模块；

2、在搭建硬件环境、运行和调试程序的基础上查看结果，可以更直观地了解传感器的工作原理。

注意：在实践中，如果使用主控板没有板载传感器，则需要利用引线连接传感器。连接时，需要注意将传感器的引脚与主控板上的引脚相对应。常见的有声音传感器、温度传感器、湿度传感器、红外传感器等。

学生活动3

1、物联实验设备：物联实验设备通常可以分为主控板、传感器和执行器。主控板是以运算处理器、存储器及电源等为主要构成的电子系统。教学中，建议使用集成显示屏的主控板。

2、理解主要代码

代码讲解：

定义的educore模块包括sound、oled、speaker、servo、light等多个类。

whileTrue：表示无限循环，它使代码一直执行，不会停止。因此，代码段中的内容将持续运行，不断更新屏幕上的内容。

str():是Python的内置函数，它将参数转换成字符串类型。

str():能将int类型、float类型的数据转换成字符串类型。

sound():表示初始化板载声音传感器。

read():用于读取声音传感器的值。

oled.print():用于在显示屏上显示字符串。在本程序中，显示的是“声音响度：”和读取到的声音数据。

3.测试并记录数据。

（1）查看主控板上的数据，记录声音数据。如果有噪声测试仪或智能终端中的噪声测试软件，也记录它们获取的声音数据。

（2）用手完全遮住声音传感器，观察数据是否有变化，并记录数据。

（3）靠近声音传感器，拍手一次，查看并记录数据。

（4）对比记录的数据，找出最大值和最小值。

课堂总结

1．智能终端集成了众多的传感器，可以利用一些应用软件读取传感器的数据，开展一些科学实验。

2．生活中有很多现成的传感器产品，可以用来开展传感器实践。

3．利用物联实验设备进行传感器实践，可以编程控制，方便自由创作。

课堂练习：

1.下图是使用物联网实验设备检测环境中声音的一段代码，请判断黄色区域的功能是什么（A）

fromeducoreimport$ouadoled

WhileTrue

sound_value=sound().read()

oledprint(“声音响度：“+str(sound_value））”

A.把当前环境中检测到的声音数据赋值给该变量

B.读