地球的历史课件高一地理人教版(1)1.pptxVIP

新人教版第一章第三节

地球上最后一只恐龙距今大约6600万年以前世上最后一只恐龙正在孤独前行它周围已无同类甚至它已记不清上一次看到另一只恐龙是多久前的事情了

它只觉得气候愈发炎热呼吸的空气越来越刺鼻恶劣的环境终于将它带到了死亡的面前它不会知道自己的死亡竟意味着恐龙时代的彻底落幕

1.身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢?2.地球的环境都发生过什么样的变化?

课程标准1.3运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。学习目标1.结合景观图或示意图，能够依据地层和化石确定地层所形成的年代，并推测地层形成时的地理环境特点。(地理实践力)2.依据地质年代表，分析地球不同地质阶段的地球面貌、地壳运动、古生物情况。（区域认知）3.结合相关资料及地质年代表，说出地球的演化过程。(综合思维)4.结合地质史上生物的几次大灭亡，树立人地和谐相处的观念。（人地协调观）

01化石和地质年代表02地球演化历程CONTENTS

01化石和地质年代表

—地球的诞生—地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山喷发、板块碰撞等。人类如何研究地球的历史呢？

众所周知，文字与文献的出现是人类文明史上的伟大创造。文字和书籍可记录人类历史，借助它们我们可以详细了解人类历史。

了解地球的历史，研究地层是最主要的途径。

太行山王莽岭的地层—地层—具有时间顺序的层状岩石美国大峡谷有“活的地质