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基于大概念的初中化学实验教学策略与教学效果优化研究论文

摘要：本文以大概念为理论基础，针对初中化学实验教学策略与教学效果优化进行研究，旨在提高初中化学实验教学质量，培养学生的实践能力和科学素养。文章首先分析了当前初中化学实验教学存在的问题，然后提出了基于大概念的实验教学策略，并通过实践验证了其有效性。

关键词：大概念；初中化学；实验教学；教学策略；教学效果

一、引言

（一）1.当前初中化学实验教学存在的问题

随着教育改革的深入推进，初中化学实验教学在培养学生实践能力和科学素养方面起到了重要作用。然而，在现实的教学过程中，仍存在以下问题：

（1）实验教学观念陈旧。许多教师在实验教学中仍然采用传