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基于情境教学的初中英语口语互动能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境教学的初中英语口语互动能力培养策略。通过分析当前初中英语口语教学中存在的问题，提出情境教学在提高学生口语互动能力方面的有效性，并具体阐述了相应的策略。本文结合实际教学案例，为初中英语教师提供实用的教学方法，以促进学生的口语互动能力发展。

关键词：情境教学；初中英语；口语互动能力；培养策略

一、背景分析

（一）当前初中英语口语教学存在的问题

1.教学模式单一

在传统的英语口语教学中，教师往往以讲解和演示为主，学生被动接受知识，缺乏实际操作和互动。这种教学模式导致学生在课堂上难以真正参与到口语交流中，口语能力提升有限。