买椟还珠幼儿园成语故事教学PPT课件.pptVIP

教学内容幼儿园成语故事《买椟还珠》教学内容以“听懂故事辨主次，学会关注真正重要的事”为核心，贴合幼儿具象思维与爱参与的学习特点：首先从“故事导入”切入，教师用道具（精美木盒、仿真珍珠）生动讲述简化版故事——“从前有个商人，用漂亮的木盒装珍珠卖，木盒雕着花纹、喷了香味；有个买东西的人，看到木盒特别喜欢，买走后只留下木盒，把更珍贵的珍珠还给了商人”，过程中用直观提问（“买东西的人留下了什么？把什么还回去了”“珍珠和木盒哪个更珍贵呀”）引导幼儿思考，结合绘本图片帮助理解情节。接着进入“互动体验”环节，设置“找宝贝”游戏（准备装有小玩具和贴纸的盒子，让幼儿打开后说说“盒子里最珍贵的东西是什么”，分辨主次）、“情景小扮演”（幼儿分组扮演“商人”和“买者”，演绎“看到漂亮盒子很喜欢”“把珍珠还回去”的场景，感受“只看外表忽略重要事物”的问题）；开展“生活小讨论”，结合日常场景提问（“买玩具时，是选好看的包装还是好玩的玩具”“吃水果时，是只看果皮颜色还是看果肉新鲜”），引导幼儿明白“不能只看外表，要关注真正有价值的东西”。最后是“创意小制作”环节，幼儿用彩纸、贴纸装饰简易“木盒”，再将“珍珠”（白色黏土球）放进盒子，说说“要好好保护里面的珍珠”；延伸活动可让幼儿回家和家长一起找“家里外表普通但很重要的东西”，分享发现。课程中融入故事理解与认知培养，让幼儿在玩、演、做中懂得“买椟还珠”的含义，学会分辨主次，提升观察与表达能力。从前，楚国有个珠宝商人，到郑国去贩卖珠宝，他有一颗十分名贵的珍珠，想卖个好价钱于是，他精选上等的木料定做了一个小盒子，还请来高明的雕刻师在盒子的外面雕刻上玫瑰花的图案，并镶了一些花花绿绿的小宝石这个盒子，经过一番装饰显得非常漂亮，多少能衬托出珍珠的名贵楚国的珠宝商人刚一来到集市上，立刻就有很多人被他手中的盒子吸引，把他团团围住有的询问，盒子是用什么制成的，有的问，盒子里面装的是什么但听了他的价钱后都摇摇头有一个郑国人挤进人群里一看到这个眼花缭乱的盒子就被迷住了，他连价钱都没讲扔下钱拿起盒子高高兴兴的走了没走几步，这个郑国人又转身回来，他走到楚国商人眼前打开盒子把里面的珍珠拿出来说，与这个珍珠相比，我还是更喜欢这个盒子，说完，就掉头走了珠宝商人拿着珍珠发怔，半天才醒悟过来，原来此人不识货珠宝商人得了便宜，拿着珍珠，欢欢喜喜的回楚国去了同学们下课啦