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鞋子真有趣班本活动
教学内容中班班本课程《鞋子真有趣》教学内容以“探秘鞋子世界，发现生活乐趣”为核心，契合中班幼儿对日常物品的好奇心与动手实践需求：首先从“鞋子大聚会”切入，教师收集不同类型的鞋子（运动鞋、凉鞋、雨靴、拖鞋），引导幼儿观察鞋子的外形（运动鞋有鞋带、雨靴有高筒）、材质（凉鞋的塑料面、拖鞋的棉布底）、颜色（鲜艳的红色、清新的蓝色），让幼儿拿起鞋子摸一摸、比一比（“雨靴比拖鞋大”“运动鞋底有花纹”），结合生活场景提问“下雨天穿什么鞋？运动时穿什么鞋？”，帮助理解鞋子的不同功能。接着进入“鞋子趣味游戏”环节，设置“鞋子配对”小游戏（将打乱的鞋子按款式、颜色配对，锻炼观察力）、“鞋子运动会”（穿不同鞋子走直线、跳格子，感受鞋子对行动的影响）；开展“鞋子小设计”活动，提供彩笔、贴纸、绒布等材料，让幼儿在画纸上设计“自己喜欢的鞋子”（如带蝴蝶结的凉鞋、会发光的运动鞋），发挥想象力。最后是“鞋子创意秀”环节，幼儿展示设计作品，用语言描述“我的鞋子有什么特别之处”；延伸活动可让幼儿回家和家长一起整理鞋柜，说说家里鞋子的特点。课程中融入生活认知与创意表达，让幼儿在互动探索中了解鞋子的特性与用途，提升观察、动手与语言表达能力，感受日常物品中的趣味。
PARTONEPARTTWOPARTFOURPARTFIVEPARTSIXPARTSEVEN活动的产生鞋底大发现美术活动——鞋底拓印鞋子找朋友鞋子竟然可以这样玩鞋子梦工厂——我是小鞋匠010203040506CONTENTS
活动的产生
活动产生今天，可儿穿了一双新鞋来幼儿园，刚进到教室就和我分享：“老师，这是我的新鞋子，你看漂亮吗？”我说：“太漂亮了，是妈妈买的吧。”进到教室，小朋友都看过来，大家一起讨论她的鞋子。于是，老师从孩子的兴趣出发，生成了“鞋子真有趣”的活动。
我的鞋子我们的鞋子一样吗？男孩女孩的一样吗？有哪些不一样呢？
我的鞋子我家里有好多鞋子，有运动鞋、棉鞋、皮鞋、拖鞋……
鞋底大发现
鞋底花纹大发现我们发现我们的鞋底的花纹都不一样
鞋底拓印
蘸上颜料，穿上小鞋子，印一印，瞧！彩色鞋印出来啦！
原来鞋子的鞋底不同，印出来的鞋印也不一样呀！
鞋子找朋友
鞋子可真多呀，放在一起都分不清了，到底哪双才是我的小鞋子呢？让我来找找看！
鞋子爬爬乐
鞋子爬爬乐爬呀爬，看谁最先到达终点！
小鞋匠
今天我是小鞋匠，涂涂画画，制造一双属于我自己的小鞋子！
长纸条，粘一粘，贴一贴完成啦
黏土，捏捏就成了一双鞋完成啦
小布包，蘸一蘸原来还能拓印小鞋子
总结一双鞋，见证孩子的成长，
一双鞋，记录孩子的喜乐，
一双鞋，打开孩子们的世界，
在这个活动中，孩子们亲身参与，与鞋子做游戏，了解了一些关于鞋子的秘密，从中收获了满满的快乐。
谢谢!
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