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2025年家校沟通机制构建“双减”政策落实能力考核试卷
一、单项选择题(每题1分,共30分)
1.双减政策实施背景下,家校沟通的首要目标是(B)。
A.提升学生成绩
B.促进家校协同育人
C.减少家长负担
D.加强学校管理
2.家校沟通中,最有效的沟通方式是(C)。
A.定期家长会
B.网络平台
C.家校共育活动
D.书面通知
3.在家校沟通中,家长最关心的问题是(A)。
A.孩子的学习情况
B.学校的硬件设施
C.教师的个人生活
D.学校的地理位置
4.家校沟通中,学校应主动(D)。
A.强制要求家长参与
B.仅在有问题时联系
C.定期发布成绩
D.建立常态化沟通机制
5.家校沟通中,教师应(B)。
A.严格批评学生
B.理解和尊重家长
C.避免与家长沟通
D.只关注学习成绩
6.家校沟通中,家长应(A)。
A.积极主动沟通
B.仅在必要时联系
C.负面评价教师
D.放弃孩子的教育
7.家校沟通中,沟通频率应(C)。
A.尽可能少
B.无固定频率
C.保持稳定
D.按需调整
8.家校沟通中,沟通内容应(B)。
A.仅限于学习成绩
B.多元化
C.仅限于学校通知
D.避免敏感话题
9.家校沟通中,沟通效果最直接影响的是(A)。
A.孩子的成长
B.学校声誉
C.教师工作
D.家长满意度
10.家校沟通中,最应避免的是(D)。
A.真诚沟通
B.积极反馈
C.互相理解
D.强制命令
11.家校沟通中,学校应(C)。
A.单方面决定沟通方式
B.只依靠家长会
C.提供多种沟通渠道
D.避免与家长直接沟通
12.家校沟通中,教师应(A)。
A.具备良好的沟通技巧
B.仅传达学校要求
C.避免与家长冲突
D.只关注教学任务
13.家校沟通中,家长应(B)。
A.信任教师的决定
B.提出合理建议
C.忽视教师的反馈
D.只关注孩子的成绩
14.家校沟通中,沟通时间应(C)。
A.仅在周末
B.仅在工作日
C.灵活安排
D.固定时间
15.家校沟通中,沟通方式应(B)。
A.仅限书面
B.多样化
C.仅限口头
D.避免网络沟通
16.家校沟通中,沟通目标应(A)。
A.促进共同发展
B.解决单一问题
C.提升学校形象
D.满足家长要求
17.家校沟通中,沟通效果的评价应(C)。
A.仅由学校评价
B.仅由家长评价
C.双方共同评价
D.无需评价
18.家校沟通中,沟通内容应(B)。
A.单一化
B.全面化
C.保密化
D.简单化
19.家校沟通中,沟通频率应(C)。
A.高频
B.低频
C.适度
D.无固定
20.家校沟通中,沟通效果最直接影响的是(A)。
A.孩子的成长
B.学校声誉
C.教师工作
D.家长满意度
21.家校沟通中,最应避免的是(D)。
A.真诚沟通
B.积极反馈
C.互相理解
D.强制命令
22.家校沟通中,学校应(C)。
A.单方面决定沟通方式
B.只依靠家长会
C.提供多种沟通渠道
D.避免与家长直接沟通
23.家校沟通中,教师应(A)。
A.具备良好的沟通技巧
B.仅传达学校要求
C.避免与家长冲突
D.只关注教学任务
24.家校沟通中,家长应(B)。
A.信任教师的决定
B.提出合理建议
C.忽视教师的反馈
D.只关注孩子的成绩
25.家校沟通中,沟通时间应(C)。
A.仅在周末
B.仅在工作日
C.灵活安排
D.固定时间
26.家校沟通中,沟通方式应(B)。
A.仅限书面
B.多样化
C.仅限口头
D.避免网络沟通
27.家校沟通中,沟通目标应(A)。
A.促进共同发展
B.解决单一问题
C.提升学校形象
D.满足家长要求
28.家校沟通中,沟通效果的评价应(C)。
A.仅由学校评价
B.仅由家长评价
C.双方共同评价
D.无需评价
29.家校沟通中,沟通内容应(B)。
A.单一化
B.全面化
C.保密化
D.简单化
30.家校沟通中,沟通频率应(C)。
A.高频
B.低频
C.适度
D.无固定
二、多项选择题(每题2分,共20分)
1.家校沟通的主要内容包括(ABC)。
A.学习情况
B.行为表现
C.心理健康
D.学校财务
2.家校沟通的有效方式有(ABCD)。
A.家长会
B.网络平台
C.家校共育活动
D.书面通知
3.家校沟通中,学校应(ABCD)。
A.建立常态化沟通机制
B.主动沟通
C.提供多种沟通渠道
D.重视家长意见
4.家校沟通中,教师应(ABCD)。
A.理解和尊重家长
B.具备良好的沟通技巧
C.积极主动沟通
D.避免与家长冲突
5.家校沟通中,家长应(ABCD)。
A.积极主动沟通
B.信任教师的决定
C.提出合理建议
D.重视孩子的全面发展
6.家校沟通中,沟通频率应(ABCD)。
A.保持稳定
B.灵活安排
C.适度
D.无固定
7.家校沟通中,沟通内容应(ABCD)。
A.多
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