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小学化学“碳中和”主题课程开发与教学效果评价研究论文

摘要：本文以小学化学教育为研究对象，针对“碳中和”主题课程开发与教学效果进行深入探讨。通过分析课程开发的必要性和实施策略，以及评价教学效果的指标体系，旨在为我国小学化学教育提供有益的参考和借鉴。

关键词：小学化学；碳中和；课程开发；教学效果；评价研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着全球气候变化的加剧，碳中和已成为各国关注的焦点。我国政府明确提出“2030年碳排放达到峰值，2060年实现碳中和”的目标，教育部门也相应地将碳中和理念融入课程体系。然而，在小学化学教育中，碳中和主题课程的开发与实施尚处于探索阶段。为此，本文以小学化学教育为载体