开放大学英语教师基础属性群体画像描述与分析.pdfVIP

师生发展·师资队伍建设武汉职业技术学院学报第24卷第2期

JournalofWuhanPolytechnic2025年04月

开放大学英语教师基础属性群体画像

描述与分析

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张滢，徐晓茗，王宇，谭春花

（1.广州开放大学教学中心，广东广州510091；

2.广州开放大学海珠学习中心，广东广州510240；

3.广州开放大学花都学习中心，广东广州510800；

4.广州开放大学番禺学习中心，广东广州511400）

摘要：以某省级分部开放大学为例，采集师资库数据，从组织、年龄、性别、户籍、学缘、职称、资格

以及身份和角色等维度描述、分析和呈现英语教师基础属性群体画像。揭示了教师队伍存

在规模不足、结构失衡、质量不高等问题。建议采取扩大队伍规模、提升教师质量、优化兼

职教师管理、践行教育公平等措施解决上述问题。为国内教师画像研究理论发展和实践提

升提供参考。

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关键词：教师画像；开放大学；英语教师；基础属性

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中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671931X（2025）02005905

DOI：10.19899/ki.42-1669/Z.2025.02.007

2025年1月19日，中共中央、国务院印发《教借助数据分析和数据挖掘技术，描摹英语教师基础

育强国建设规划纲要（2024－2035年）》[1]提出到属性群体画像。本研究有望拓宽国内教师画像研

2035年，建成教育强国，总体实现教育现代化。终究视野，推动理论创新，提高实践应用水平。

身教育是建设教育强国的重要内容，开放大学系我

一、概念与内涵

国终身教育的主阵地，打造一支高素质专业化教师

队伍尤为关键。本研究以国家开放大学某省级分部教师画像概念源自交互设计领域的用户画像。

为例，对英语教师群体的基础属性画像进行描述与用户画像“并非真实存在的个人”，而是名字和个人

分析。首先定义教师画像的概念和内涵。接着， 从信息均被“虚构”的个体，代表着设计过程中“假想

师资库中采集数据，涵盖教师年龄、性别、户籍、组的实际用户原型”。[2]今天，通过采集和分析大量真

织、学缘、资格、职称、身份及角色等多维度。最后，实有效的用户属性和行为数据，进行聚类和抽象化

收稿日期：2024-11-02

基金项目：2025年广州市教育科学规划课题一般项目“开放大学体系英语教师画像构建研究”（项目编号：202419167）。

作者简介：张滢（1970— ），女，广东中山人，广州开放大学教学中心副教授，研究方向：开放教育、英语教育教学；徐晓茗（1985— ），女，广

东广州人，广州开放大学花都学习中心讲师，研究方向：开放教育、英语教育教学；王宇（1977— ），女，辽宁抚顺人，广州开放

大学海珠学习中心助教，研究方向：开放教育、英语教育教学；谭春花（1976— ），女，广东台山人，广州开放大学教学番禺学习

中心讲师，研究方向：开放教育、英语教育教学。

师生发展·师资队伍建设

张

处理，利用机器学习算法训练和优化模