期末复习2 数量关系-课件-2025-2026学年度苏教版数学二年级上册.pptxVIP

第2课时数量关系期末复习

引入新课用乘除法能解决哪些实际问题？举例说说。每条毛巾9元，买4条毛巾要多少元？把12个桃平均分成3份，每份有多少个桃？

知识讲解解决问题用乘法的意义解决实际问题用乘法口诀解决问题运用“移多补少”法解决问题用不同的策略解决问题解决关于有余数除法的问题利用余数解决排列问题用除法解决与“平均分”有关的问题

知识讲解1个足球8元，求买4个的价钱，就是求4个8元相加的和是多少，根据乘法的意义用乘法计算。用乘法的意义解决实际问题买4个足球，一共多少钱？16元18元17元18×4＝32(元)答：一共32元。

知识讲解用乘法口诀解决问题有一堆糖，比20粒多，比40粒少。平均分给一些小朋友，每人分得的粒数和小朋友的人数同样多。可能有多少粒糖？有多少个小朋友？15×5＝25(粒)两个乘数相同，想乘法口诀中结果在20和40之间的。五五二十五六六三十六6×6＝36(粒)答：可能有25粒糖，有5个小朋友。答：可能有36粒糖，有6个小朋友。

知识讲解运用“移多补少”法解决问题8×2＝16(个)甲、乙两筐都装有一些西瓜，从甲筐中取出8个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐多7个。原来甲筐的西瓜比乙筐多几个？甲筐：乙筐：8个7个8个8个16＋7＝23(个)答：原来甲筐的西瓜比乙筐多23个。画图能帮助解决问题。

知识讲解用不同的策略解决问题思路一：前面7排，每排4个座位，最后一排5个座位。一种客车的座位示意图如下，二(1)班准备租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生，坐得下吗？1司机4×7＝28(个)28＋5＝33(个)答：坐得下。33＞322＋30＝32(名)

知识讲解用不同的策略解决问题思路二：先不看最后一排，左边和右边都是每排2个，共7排。一种客车的座位示意图如下，二(1)班准备租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生，坐得下吗？1司机2×7＝14(个)14＋14＋5＝33(个)答：坐得下。33＞32

知识讲解用除法解决与“平均分”有关的问题一共有30根骨头。每只小狗能分到几根？平均分给我们兄弟6个。30÷6＝5(根)答：每只小狗能分到5根。解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数＝份数，总数÷份数＝每份数。

知识讲解解决关于有余数除法的问题50名同学去野营，如果每6人住一顶帐篷，至少需要多少顶帐篷？50÷6＝8(顶)……2(人)答：至少需要9顶帐篷。8＋1＝9(顶)剩下的2人也需要一顶帐篷。

知识讲解利用余数解决排列问题有一串珠子，按照下面的顺序穿起来，一共穿了25颗，最后一颗珠子是什么颜色？解决这类题时，余数是几，就与某一组里的第几个图形相同。25÷4＝6……1答：最后一颗珠子是蓝色。

1.练习巩固只要排列有规律的都可以用乘法来解决。你能提出哪些用乘法计算的问题？一共有多少个西红柿？5×4＝20(个)答：一共有20个西红柿。

2.练习巩固0除以一个不是0的数，等于几？206÷3＝0÷3＝0除以任何一个不是0的数，都等于0。

3.练习巩固用总棵数除以要栽的行数，就是平均每行栽的。平均每行栽多少棵？要栽5行。一共要栽30棵树。30÷5＝6(棵)答：平均每行栽6棵。

4.练习巩固就是把20平均分成4份，求每份是多少，用除法。(1)平均分给4只小兔，每只小兔分得多少根？20÷4＝5(根)答：每只小兔分得5根。

4.练习巩固就是把20平均分，每5个一份，求可以分几份，用除法。(2)每只小兔分5根，可以分给多少只小兔？20÷5＝4(只)答：可以分给4只小兔。

4.八仙桌是我国的传统家具。1张八仙桌通常坐8人，8张八仙桌能坐下60人吗？练习巩固先要求出8张八仙桌能坐的人数，用乘法。再和60比较。8×8＝64(人)答：8张八仙桌能坐下60人。64＞60

5.20个男生和8个女生参加公益活动，每4人一组。参加公益活动的一共有多少人？一共分成了几组？练习巩固20＋8＝28(人)答：参加公益活动的一共有28人，一共分成了7组。先求出总人数，然后除以4就得到分成了几组。28÷4＝7(组)

6.盒子里有33粒纽扣。这些纽扣可以钉多少件这样的衣服，还剩多少粒？练习巩固一件衣服需要5粒纽扣，总数除以5就得到可以钉的件数。33÷5＝6(件)……3(粒)答：这些纽扣可以钉6件这样的衣服，还剩3粒。

7.笼子里有多少只小兔？练习巩固一只兔子4只兔爪，解决此类问题要善于发现隐藏的条件。20÷4＝5(只)答：笼子里有5只小兔。笼子里一共有20只兔爪。

8.练习巩固总价÷单价＝数量。64÷8＝8(个)答：可以买8个布娃娃。(2)你还能提出哪些数学问题？解答出来。(1)用64元可以买多少个布娃娃？20元可以买几个