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高中生物实验教学中的科学探究与创新思维培养策略研究论文

摘要：本文针对高中生物实验教学中科学探究与创新思维的培养问题，通过分析当前教学中存在的问题，提出了相应的策略。旨在为高中生物实验教学提供有益的参考，促进学生科学探究能力与创新思维的发展。

关键词：高中生物实验教学；科学探究；创新思维；培养策略

一、问题的提出

（一）科学探究能力培养方面的问题

1.实验教学内容过于单一，缺乏创新性

在当前的高中生物实验教学中，教学内容往往局限于教材中的经典实验，而较少涉及前沿的生物科学领域。这使得学生在实验过程中难以接触到最新的科研成果，从而降低了实验教学的趣味性和吸引力。长此以往，学生对于生物实验的兴趣