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初中历史教学中历史影视资源的情境创设与教学效果评估论文

摘要：本文旨在探讨在初中历史教学中，如何运用历史影视资源进行情境创设，以及如何评估这种教学方式的效果。通过分析历史影视资源在情境创设中的优势和局限性，本文提出了相应的教学策略和评估方法，以期为初中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：初中历史教学；历史影视资源；情境创设；教学效果评估

一、引言

（一）历史影视资源在初中历史教学中的重要地位

1.提升学生的学习兴趣

历史影视资源作为一种生动、形象的教学手段，能够将抽象的历史事件具象化，让学生在观看的过程中产生身临其境的感受。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到历史学习中。