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高中政治议题式教学在提高学生信息素养方面的实践研究论文

进行高中政治议题式教学在提高学生信息素养方面的实践研究，具有重要的现实意义和理论价值。以下是摘要和关键词：

摘要：本文以高中政治议题式教学为研究对象，探讨其在提高学生信息素养方面的实践路径。通过对议题式教学的理解，分析其在培养学生信息获取、处理、应用能力方面的优势，以及在实际教学中可能存在的问题，为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题式教学；信息素养；实践研究

一、问题的提出

（一）议题式教学在提高学生信息素养方面的优势

1.有助于培养学生主动获取信息的能力

议题式教学以学生为中心，注重激发学生的兴趣和参与度。在政治课堂上