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小学美术五年级上册教学设计
年级：五年级主备人：
教学
适合纹样总课时数
内容
1、欣赏适合纹样，感受适合纹样的艺术特色，了解适合纹样的不同样式及
构成特点
教学
2、学习适合纹样的设计方法
目标
3、通过学习、了解适合纹样在生活中的运用，提高美化生活的能力
了解适合纹样的不同样式，构成特点及设计简单的适合纹样
教学
重点
运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样
教学
难点
1、欣赏导入，引出课题
（1）欣赏生活中的适合纹样。说一说：你还在生活中见过哪些适合纹样呢？
（2）揭示课题：《适合纹样》
教2、观察分析，研学新知
（1）欣赏适合纹样作品，说一说：什么是适合纹样？
学
（2）欣赏适合纹样作品，小组讨论：适合纹样的构成形式有哪些？
流对称式：纹样上下或左右相同，同形同色，整齐稳重
均衡式：不对称，纹样不同形、不同色、自由活泼
程
向心式：纹样由外往中心排列
离心式：纹样由中心往外排列
旋转式：纹样由中心顺时针或逆时针扭曲
（3）欣赏同龄人作品，学习作品优秀之处。提问以下适合纹样运用了哪种
构成形式？
（4）提问：你知道如何创作适合纹样吗？
3、学生创作，教师指导
（1）选择一个形状和纹样素材，设计适合纹样
（2）也可以为一件生活用品设计适合纹样
（3）提示
①适合纹样与里面的纹样要适合外形，即使去掉外形，仍能显示出原来的
形状特点
②纹样绘制时要注意色彩的关系，如对比与和谐
1、展示评价，拓展延伸
（1）举办“适合纹样欣赏会”，请学生将自己创作的适合纹样作品贴在黑
板上进行自评，互评。
（2）教师以恰当的语言对适合纹样和学生作品进行小结，引导学生加强
在生活中观察与运用适合纹样，提高美化生活的能力
课后
反思
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