沪教版《英语》七年级上册 Unit 4 Reading 教学设计.docxVIP

第二课时（Period2）

教学内容

Reading(pp.52–53)，

Readingcomprehension(p.54),Vocabularypractice(p.55)

主要语篇

Theamazingplanet

教学目标

通过本课的学习，学生能够：

1.通过阅读一篇介绍地球的科普文章，了解我们美丽的地球家园。

2.通过找出主题句、归纳关键词来归纳段落大意。

3.学习掌握描述地貌、气候、生物的表达方式，在阅读过程中接触therebe句型的用法，为语法学习做好准备。

教学重点

通过找出主题句、关键词来归纳段落大意，并理清文本的脉络。

教学难点

学习掌握描述地貌、气候、生物的多种表达方法。

【单元课前预习】

让学生思考以下内容，并在方框中写下答案。

ProblemstheEarthisfacingAmazingfactsabouttheEarth

ProblemstheEarthisfacing

Amazingfactsabout

theEarth

WhytheEarth

Why

theEarth

isimportant

WaystoprotecttheEarth

2.鼓励学生在课前思考以下问题，并在课前预习单上写下简单的回答，到课上进行讨论。

(1)WhatamazingfactsdoyouknowabouttheEarth?

(2)WhyisitimportanttoprotecttheEarth?

3.教师把学生分成小组，给每组一个关键词，如“地球的独特位置”“地球的组成部分”“地球的环境特征”“地球的生物多样性”等，让每个小组查找相关资料，探究地球为什么如此神奇，并鼓励学生制作简单的PPT，在课堂上进行小组汇报。

【教学过程】

Step1课前导入

Guessandidentify看图辨认

教师展示一个关于“地球”的谜语，让学生猜今天学习的主题。

Quiz知识问答

教师提问：WhatdoyouknowabouttheEarth?邀请学生上台，利用一体机进行互动竞赛游戏，引导学生回顾关于地球的一些基本常识。

T:Let’sinvitetwovolunteerstotakeonachallenge!

Whydowehavefourseasons?(BecausetheEarthmovesaroundtheSun.)

Wherecanyouseemostplants?(Intheforest.)

Whichoftheanimalscanflyinthesky?(Eagles.)

HowfaristheEarthawayfromtheSun?(93millionmiles.)

WhatistheheightofthehighestmountainonEarth?(Over8,800meters.)

Whataretheblueparts,greenandbrownparts,andwhitepartsonEarth?(Thesea,theland,andtheclouds.)

Step2读前活动

了解地球在宇宙中独一无二的地位。

教师展示课本第52页的图片，并提问：WhereistheEarthintheuniverse?WhyistheEarthsospecialcomparedwithotherplanets?

教师播放补充视频，让学生看后完成思维导图：

读前引导学生预测文章主要大意：

教师展示课本第53页的图片，并提问：

Whatdoyouwanttoknowaboutthepassage?

ToshowtheEarthis“amazing”,whatmightthewritertalkabout?

教师引导学生进行头脑风暴，思考地球上有什么事物。

Step3梳理主阅读语篇的大意

让学生通读全文。

2.引导学生找出或概括每段的主题句，并提问：

Whatisthemainideaofeachparagraph?

Paragraph1:TheEarthisanamazingplanet!

Paragraph2:TheEarthhasamazingplaces.

Paragraph3:TheplantsonEartharewonderfulinmanydif