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人工智能辅助的职业院校人才培养模式重构
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.1时代发展对技能人才的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2人工智能技术对职业教育的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.1.3职业院校人才培养面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1国外人工智能与职业教育融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.2国内人工智能与职业教育融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4研究创新点与预期目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4.1研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4.2预期目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
人工智能对职业院校人才培养模式的冲击分析．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1人工智能技术的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.1自动化与智能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.2数据驱动与深度学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.3人机交互与协同工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2人工智能对职业教育理念的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.1从“知识传授”到“能力培养”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2.2从“教师主导”到“学生中心”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.2.3从“单一评价”到“多元评估”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3人工智能对职业教育课程体系的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3.1课程内容需融入智能素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.2课程结构需适应智能化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.3.3课程开发需借助智能技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.4人工智能对职业教育教学方法的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.4.1教学模式需从“灌输式”转向“互动式”．．．．．．．．．．．．．．．．63
2.4.2教学手段需从“传统化”转向“智能化”．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.4.3教学环境需从“封闭式”转向“开放型”．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.5人工智能对职业教育评价体系的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
2.5.1评价标准需从“结果”转向“过程”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
2.5.2评价主体需从“单一”转向“多元”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
2.5.3评价方式需从“静态”转向“动态”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
基于人工智能的职业院校人才培养模式重构理论基础．．．．．．．．．77
3.1职业教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.1.1职业能力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.1.2职业教育课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
3.1.3职业教育教学理论．．．．．．．．．．
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