儿童教育趣味数学课程开发实践.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

儿童教育趣味数学课程开发实践

目录

一、内容简述..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1教育发展新诉求.......................................6

1.1.2数学能力的重要性认知.................................8

1.2国内外研究现状.........................................9

1.2.1国外趣味数学教育实践................................13

1.2.2国内相关领域探索与发展..............................15

1.3研究目标与内容........................................17

1.3.1主要研究目的界定....................................20

1.3.2核心研究范畴概述....................................21

1.4研究方法与技术路线....................................22

1.4.1采取的研究方法论....................................24

1.4.2实践推演步骤规划....................................28

二、儿童数学认知与兴趣培养理论基础.......................29

2.1儿童数学思维能力发展规律..............................30

2.1.1认知发展阶段分析....................................33

2.1.2数学思维特征探讨....................................34

2.2学习动机与兴趣激发机制................................37

2.2.1动机理论在数学教育中的应用..........................39

2.2.2乐趣对学习效果的影响................................41

2.3趣味性设计要素与儿童心理..............................44

2.3.1游戏化原则的心理学基础..............................47

2.3.2参与感与成就感的塑造................................49

三、趣味数学课程内容体系构建.............................50

3.1核心数学知识点的趣味化转化............................53

3.1.1数感与运算能力的生动设计............................54

3.1.2几何图形与空间观念的直观呈现........................55

3.2结合生活实际的情境化内容..............................57

3.2.1日常生活中的数学问题挖掘............................59

3.2.2应用数学解决现实情境任务............................60

3.3促进综合能力发展的拓展内容............................62

3.3.1逻辑推理与问题解决的趣味培养........................66

3.3.2跨学科融合的数学活动设计............................69

四、趣味数学课程活动与教学方法创新.......................72

4.1游戏化教学模式的应用..................................74

4.1.1数学游戏规则的优化设计..............................75

4.1.2数字竞赛与团队协作活动..............................77

4.2多元化教学资源的整合..................................78

4.2.1数字化工具与模拟软件的利用..........................79

4.2.2手工操作与实物体验的实践...

文档评论(0)

halwk + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档