2025秋人教版数学四年级教学设计人教版四上第一单元第10课时 求亿以上数的近似数 教学设计.docVIP

鸿鹄志

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课时教学设计

课题

求亿以上数的近似数

课型

新授课

课时

1课时

1.教学内容分析

本节课教学将非整亿的数用“四舍五入”法求出近似数，再改成用“亿”作单位的数，是在学生已经掌握用“四舍五入”法求亿以内数的近似数的基础上进行教学的。

2.学习者分析

学生已经掌握了用“四舍五入”法求亿以内数的近似数，有一定的知识基础。因此，可以先复习求一个亿以内数的近似数，然后在教学新课时，放手让学生试做，将已有知识进行迁移，明确求近似数的方法同以前一样用“四舍五入”法。

3.核心素养目标

（1）能正确运用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，求出亿以上数的近似数。

（2）经历省略方法的形成过程