2025秋人教版数学四年级教学设计人教版四上第一单元第7课时 数的产生和十进制计数法 教学设计.docVIP

鸿鹄志

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课时教学设计

课题

数的产生和十进制计数法

课型

新授课

课时

1课时

1.教学内容分析

本节课主要介绍数的产生和十进制计数法。教材通过图文配合的方式简要介绍了数的产生和数字的演变过程。首先出示实物记数、结绳记数、刻道记数3幅图，展示古人一一对应的记数方法；随后简单说明了数字产生的缘由及发展历史，说明统一数字的必要性，使学生对数的产生有一个初步的认识。接着，介绍了十进制计数法，先运用实例，说明比亿大的数在生活中的应用，凸显学习大数的必要性，然后让学生运用已有的知识，“扩建”数位顺序表，系统整理计数单位、数位、数级等知识，概括出“十进制计数法”。

2.学习者分析

四年级的学生已