《口语交际：名字里的故事》教案.docxVIP

核心素养目标

文化自信:在交流中感受姓和名的学问及家谱中的中国传统文化。

语言运用:听他人讲话的时候,能有礼貌地回应。

思维能力:做到“把了解到的信息讲清楚”“听别人讲话的时候,表现出交流的兴趣”。

审美创造:了解名字里的故事,敢于发表自己的意见,做到言之有序,言之有礼。

课前解析

关注教材:此次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始,引向交流家人的名字再到名人的名字,感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活,容易激发学生的交际兴趣。

关注交际重点:“把了解到的信息讲清楚”和“听别人讲话的时候,表现出交流的兴趣”。前几册有一些关于“讲清楚”的要求,如“按照顺序说”“清楚地表