《读不完的大书》教案.docxVIP

核心素养目标

文化自信:借助课文优美的句子走进大自然,体会作者对大自然的喜爱之情。

语言运用:了解课文的主要内容,并且通过朗读、想象画面、联系生活等方式,感受课文中生动的语言并积累摘抄。

思维能力:从描写事物的语句中感受大自然的乐趣,激发探索欲望。

审美创造:培养学生善于观察、思考和发现的良好习惯,培养学生热爱大自然的情感。

课前解析

关注文本:课文以儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩的事物,并融入丰富的想象,展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。课文以“读不完的大书”为题,既能激发起读者的阅读期待来,又提示读者只要用心“读”就能感受大自然带来的乐趣。

关注结构:课文描写的事物较多,但层次清楚。第