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2025年初中学业水平考试地理实验探究模拟试题卷——地理实验设计

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请仔细阅读题目，根据要求作答。

2.本试卷所有题目均为非选择题。

一、阅读下列材料，回答问题。

小明家在乡村，他注意到院子里种植的两种常见蔬菜（番茄和生菜）在夏季的生长期，番茄的果实长得更大、颜色更红。他猜想，这可能和光照有关。为了验证这个猜想，他设计了一个简单的对比实验。

请帮助小明完成实验设计方案的撰写。

1.实验目的：

2.猜想（假设）：

3.实验材料与用具：

4.实验步骤：

5.实验现象预测：

6.实验结论：

7.请你指出该实验设计中需要控制的变量有哪些？

二、某校地理兴趣小组想探究“不同土壤类型对植物吸水能力的影响”。他们准备了甲、乙两种土壤（甲为沙土，乙为黏土），以及相同的种子、花盆、水分等。请完善他们的实验设计方案。

1.在设计实验步骤时，他们应该如何处理甲、乙两种土壤，才能保证其他条件相同？

2.实验中，他们应该选择哪种植物进行种植？为什么？

3.为了比较两种土壤的吸水能力，他们可以采用什么方法进行观察和记录？（至少提出两种方法）

4.如果实验结果显示种植在沙土中的植物生长状况更好，请分析可能的原因。

5.在得出实验结论后，该小组还能进行哪些方面的拓展探究？

三、水资源是重要的自然资源。某地近年来夏季经常出现干旱现象，影响了农业生产和居民生活。为了探究当地雨水资源的潜力，并设计一个简单的集雨系统模型进行效果模拟，请你参与其中。

1.在设计集雨系统模型时，需要考虑哪些因素？（至少列举三个）

2.请简述该集雨系统模型的基本构成部分。

3.为了模拟降雨并测试集雨效果，该小组设计了以下步骤：①搭建模型；②在模型顶部均匀模拟降雨；③收集并测量模型表面（模拟屋顶）收集到的水量；④改变模型坡度，重复步骤②③。请评价该实验步骤的设计是否合理？如果不合理，请提出修改建议。

4.除了水量，评价集雨系统效果还可以考虑哪些因素？

5.如果要进一步探究如何提高该集雨系统的效率，可以从哪些方面进行尝试？

四、城市热岛效应是指城市区域的气温显著高于周边郊区的现象。为了调查学校所在城市的热岛效应，小华同学进行了以下调查：

1.他选择在一天中不同时间段（如日出前后、正午、日落前后）分别测量学校教室窗外的气温和学校操场空地上的气温。请分析小华这样做的目的。

2.除了测量气温，小华还可以通过哪些方式来感受或记录城市与郊区在环境特征上的差异？

3.假设调查结果显示，无论何时，学校操场空地上的气温都略低于教学楼顶部的气温。请解释可能的原因。

4.如果要设计一个实验来模拟城市热岛效应的形成原因，可以采用什么简单的材料和方法？（描述主要步骤即可）

五、阅读下列材料，回答问题。

在地理学习中，我们常用“无土栽培”技术来培养植物。这种技术不依赖土壤，而是利用营养液直接供给植物根部。小丽同学对无土栽培中不同营养液成分对植物生长的影响很感兴趣，她想设计一个实验来探究“磷元素含量对豆苗生长的影响”。

1.如果小丽要进行这个实验，她需要准备哪些主要材料或用具？（除了豆种和清水外）

2.在设计实验时，她应该设置多少组营养液？分别应该是什么成分？

3.除了磷元素，你认为在探究该问题时，还需要控制哪些主要的营养元素含量不变？为什么？

4.小丽计划通过观察豆苗的株高和叶片颜色来判断生长状况。请评价这种观察方法是否可行？并说明理由。

5.进行这样的实验探究，对理解植物生长规律和农业生产实践有什么意义？

试卷答案

一、

1.探究光照对番茄果实生长大小和颜色的影响。

2.光照对番茄果实生长大小和颜色有影响。

3.相同品种的番茄种子、花盆、适量的土壤、水、相同的光照强度和温度条件、不同强度的光照（如全日照和遮光）。

4.①将番茄种子种植在准备好的花盆中，确保其他条件（土壤、水分、温度）完全一致。②将花盆随机分为两组，置于不同光照条件下（一组接受全日照，一组用遮光网进行遮光，确保两组光照强度差异显著）。③在相同的时间段内，定时给予两组花盆相同量的水分和保持相同的温度。④定期观察并记录两组番茄植株的生长情况，特别是果实的数量、大小和颜色变化。

5.预计在全日照条件下生长的番茄果实更大、颜色更红（更成熟）；在遮光条件下生长的番茄果实较小、颜色较浅（甚至可能不红）。

6.光照强度对番茄果实生长大小和颜色有显著影响。全日照条件下果实更大、颜色更红；遮光条件下果实较小、颜色较浅。

7.需要控制的变量有：番茄品种、种子、花盆大小、土壤类型、浇水量、施肥量（如果实验初期已施足底肥则无