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九年级物理教学总结合集8篇

九班级物理教学总结合集8篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，是时候写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家整理的九班级物理教学总结8篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

九班级物理教学总结篇1

本学期我担当九班级三个班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动

为了不断提高教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。

二、在课堂教学中，坚持同学为主体

本学期，在课堂教学中，坚持同学为主体实行师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问，教学质量得到了提高。

三、改革评价方法，激励促进同学全面进展

在本学期里我全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。

通过我一学期来不断的`工作，我的物理教学工作取得了肯定的成果，但也有肯定的不足，以后我将再接再厉，总结阅历，改进不足，把工作搞得更好。

九班级物理教学总结篇2

一学期又要过去了，为了更好的进入下一个新学期，特对本学期的工作做一总结。总结本学期好的做法和阅历，找出本学期的不足，期许下学期能够扬长避短，更有效工作。

本学期在带九班级课的基础上，又带了八班级的课，感觉精力不是很够用，有些许的忙乱，也比以前更有压力，好在，我在尽力适应。

本学期好的做法，我觉得是在做好常规工作的基础上，加大了九班级同学物理题目的训练量。这主要体现在以下两个方面，一是实施了周考，每周考试一次，周五考，周末大约花半天的时间批阅试卷，了解一周的学习状况。这种做法，是盼望同学能够重视平常的学习，重视课堂上的积累，也能够准时查漏补缺，在训练量提升的状况下，见多识广，使力量有较大层次的提高。为了达成这一目的，九班级的两位班主任，付出了时间和精力，每周都帮我们监考，在这里，真诚的对他们说一声感谢，辛苦了!其次，就是提前进入了一轮复习。由于下学期从3月9号开头，特别短，所以本学期九班级的`一轮复习已经完成了学校全部内容的二分之一。在一轮复习中，同学的题目的训练量比新课明显多了许多，这段时间，孩子们都很辛苦，我也反复的告知孩子们，在人生的许多时候，吃苦是值得的。盼望孩子们的努力付出能够让他们更加优秀。

本学期存在的明显不足，也是始终困扰教学的问题，无论我的课上什么，总有“看客”般的同学存在，他们不光是对学习没有爱好，在思想上也很有所谓的“共性”。在关心老师等一些事情上，有时他们做的又很好，是我们没供应到他们想要的教育吧。我有时会那么想。

无论如何，新的学期即将来临，我期望，明天会更好。

九班级物理教学总结篇3

本学期，我由初二调至初三教学，从刚接手时师生相互间的不够适应到渐渐相识到相互融洽，比较顺当地完成了本学期的教学工作。回顾半年来的教学，作出如下总结：

一、课堂教学上注意同学的主体参加物理学问与技能的学习，考查对象在同学上。

同学能否充分利用所学解决实际问题是物理教学的直接问题。只有同学能行，老师的教学才是对的，不是老师教得“好”，同学就能行。本学期我充分利用课堂教学，讨论教材，讨论考点、讨论学情，细心备课，引导同学全员参加课堂学习，课堂气氛活泼，同学同学的参加度高。

二、课堂教学上注意物理思维的培育。

同学学习的不仅仅是学问与技能，在物理课堂教学中，我始终注意同学物理思维的培育，让同学学会自己学习、学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题，实践证明，经过长期的有的放矢，同学的物理思维力量有了很大的提高，遇到烦难问题敢于挑战。

三、课堂教学中注意教学的实效性。

为了做到有效的课堂教学，我坚持仔细备课，在备课时我总是思索以下三个问题：这节课要落实什么？你准备怎么落实？这么做能有效落