+《年月日的秘密》第4课时+课件-2025-2026学年三年级上册数学西师大版.pptxVIP

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一、提出问题,明确任务

2025农历乙巳年「蛇」恭贺新春

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乙巳年

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1

请观察年历,你能提出哪

些想继续探索的问题?

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乙巳

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26

3

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19

7型

六4

20

6

13

0

30

17

13

一、提出问题,明确任务

节气是什么?二十四节气有哪些?

一年有哪些重要的节日?这些节日有什么意义?

农历是什么?它是怎么来的?

一、提出问题,明确任务

小组合作:自主选择一项任务

1-6小组:选择4个节气探索。(6个组,每组选择4个节气)

7-9小组:选择4个重要的节日探索。(3个组,每组选择6个节日)

10小组:选择农历探索。(1个组)

11小组:选择土圭是如何确定季节变化的。(1个组)

项目

具体内容

探索的节日

探索的内容(节日的整体探索,4个节日的

起源、发展与形

成等)

探索途径与方法

资料收集

成果展示

人员分工

一、提出问题,明确任务

明确探究任务,制订探索方案你们能制订探究方案吗?

项目

具体内容

探索的节气名称

探索的内容(节气的整体探索、4个节气涵

义、交接时间作

用等)

探索途径与方法

资料收集

成果展示

人员分工

节日的探索方案

第组组长 成员

节气的探索方案

第组组长_

成员

项目

具体内容

项目

具体内容

探索的内容

(农历的涵义、产生

与发展等)

探索的内容

(对土圭的认识、土圭

作用、土圭记时方法)

探索途径与方法

探索途径与方法

资料收集

资料收集

人员分工

人员分工

一、提出问题,明确任务

明确探究任务,制定探索方案

农历的探索方案

第组组长_

成员

你们能制定探究方案吗?

土圭测时探索方案

组长

第组成员

项目

具体内容

探索的节日

春节、元宵节、清明节、端

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