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初中信息技术课程与美术教学的融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中信息技术课程与美术教学的融合实践，分析两者结合的必要性和可行性，以及在实际教学中的具体应用。通过案例分析，总结出初中信息技术课程与美术教学融合的有效途径，为我国初中教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中信息技术；美术教学；融合实践；教育改革

一、引言

（一）背景与意义

1.信息技术与美术学科的紧密联系

随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会不可或缺的工具。在初中阶段，信息技术与美术学科的融合，不仅有助于提高学生的美术素养，还能培养学生的信息素养，为学生的全面发展奠定基础。

2.教育改革背景下课程融合的必要性

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