部编版小学语文三年级下册《清明》说课稿.docVIP

部编版小学语文三年级下册《清明》说课稿.doc

部编版小学语文三年级下册《清明》说课稿

一、课题

二、教材分析

1.课程标准要求

-对于三年级的学生，在古诗教学方面，课程标准要求学生能诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。并且能够结合注释了解古诗大意。

2.主要内容

3.重难点

-重点

-理解古诗的含义，能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

-体会诗人在诗中所表达的情感。

-难点

-感受古诗的意境，理解“欲断魂”等词语在诗中的特殊意义。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-能借助注释理解古诗的基本意思。

2.过程与方法目标

-通过小组合作探究，体会古诗的意境和诗人的情感。

3.情感态度与价值观目标

-感受诗人在清明时节的忧愁情绪，体会传统文化中清明节的特殊意义。

四、教学重点难点

1.重点

-掌握古诗的朗读节奏，理解诗句的意思。

-体会诗人在诗中的情感。

2.难点

-深入理解“欲断魂”的含义，感受古诗的意境。

五、教学方法

小组合作探究法、情境教学法

六、教学过程

1.导入（5分钟）

-教师播放一段有关清明节习俗（如扫墓、踏青等）的视频片段，然后提问学生：“同学们，你们知道这个节日是什么吗？”

-学生回答后，教师继续提问：“那你们对清明节有什么了解呢？”引导学生分享自己对清明节的认识，如它是祭祖扫墓的日子，也是春天里适合踏青的时节等。