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学科教学研究试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学目标设计的首要依据是（）

A.学生B.教材C.课程标准D.教学方法

2.以下哪种教学方法以学生自主探究为主（）

A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法

3.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.衡量教学效果最根本的标准是（）

A.教师的教学水平B.学生的学习成绩

C.学生的全面发展D.教学方法的运用

5.教师教学的起始环节是（）

A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导

6.布鲁纳倡导的教学模式是（）

A.程序教学模式B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式D.范例教学模式

7.教学评价的目的是（）

A.选拔人才B.分等级

C.促进学生发展和改进教学D.衡量教师水平

8.小组合作学习的分组原则是（）

A.组间同质，组内异质B.组间异质，组内同质

C.随机分组D.自由分组

9.以下属于形成性评价的是（）

A.期末考试B.课堂提问

C.毕业考试D.升学考试

10.现代教学媒体在教学中的主要作用是（）

A.替代教师B.丰富教学资源

C.增加教学难度D.减少师生互动

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的基本要素包括（）

A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段

2.教学方法选择的依据有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质

3.以下属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是主动建构的过程B.知识是客观存在的

C.学习是情境性的D.合作学习很重要

4.教学目标的表述应包含的要素有（）

A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度

5.班级授课制的优点有（）

A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师主导作用

C.有利于因材施教D.有利于学生之间交流

6.教学评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对性评价

7.教学媒体按照功能可分为（）

A.传统教学媒体B.现代教学媒体

C.呈现信息媒体D.交互媒体

8.有效教学的特征包括（）

A.明确的目标B.充分的准备C.科学的组织D.良好的互动

9.教学反思的方法有（）

A.教学日志B.教学案例分析C.行动研究D.观摩教学

10.教学设计的基本内容包括（）

A.教学目标设计B.教学内容设计

C.教学方法设计D.教学评价设计

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师向学生传授知识的过程。（）

2.学生是教学过程的主体，教师可有可无。（）

3.教学方法一旦确定就不能改变。（）

4.教学目标越高，教学效果就越好。（）

5.小组合作学习中，小组人数越多越好。（）

6.终结性评价比形成性评价更重要。（）

7.现代教学媒体可以完全取代传统教学媒体。（）

8.教学过程中，教师应注重学生的个体差异。（）

9.有效教学就是让学生取得高分数的教学。（）

10.教学反思只需要在教学结束后进行。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答：教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相统一。

2.简述选择教学方法的基本要求。

答：要符合教学目标与任务；要符合教学内容特点；要符合学生实际；要符合教师自身条件；要考虑教学时间和效率要求。

3.简述教学评价的功能。

答：有诊断功能，了解教学问题；导向功能，引导教学方向；激励功能，调动师生积极性；调控功能，调整教学进程；鉴定功能，鉴定教学成果。

4.简述教学设计的一般步骤。

答：一般步骤为：分析教学对象；确定教学目标；组织教学内容；选择教学方法和策略；设计教学过程；设计教学评价。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在学科教学中培养学生的创新思维。

答：在学科教学中，教师可通过设置开放性问题，鼓励学生多角度思考；组织小组合作探究，碰撞思维火花；提供丰富的学习资源，拓宽学生视野；允许学生提出独特见解，保护其好奇心和求知欲