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基于大概念的高中英语教学与教师教学反思的实践研究论文

摘要：本文以大概念为理论基础，探讨高中英语教学中大概念的应用及其对教师教学反思的实践意义。通过分析大概念在高中英语教学中的具体应用，以及教师如何在大概念教学背景下进行教学反思，旨在为提高高中英语教学质量和教师专业素养提供参考。

关键词：大概念；高中英语教学；教师教学反思

一、概念阐述

（一）大概念在高中英语教学中的应用

1.整合课程内容，构建知识体系

大概念教学强调将知识点进行整合，形成完整的知识体系。在高中英语教学中，教师可以将语法、词汇、阅读、写作等各个方面的知识点进行有机结合，使学生能够在整体上把握英语学习的脉络。例如，在教授动词时