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通过互动游戏让学生体验数学在社会中的应用
引言
情境的设计应注重数学思想的渗透。在创设生活情境的过程中，教师要有意识地融入数学知识和方法，确保学生通过情境不仅能够理解生活中的数学应用，还能够掌握相应的数学原理和思维方式。通过巧妙的设计，让学生在解决实际问题的过程中，不知不觉地学到数学的基本概念和解题技巧。
数学教学不仅仅是学生对知识的接受过程，它还需要通过环境的互动来深化对数学概念的理解。学生在校园环境中主动观察、分析和计算时，能发现数学与自然、人文景观的紧密联系，进而激发他们的学习兴趣。例如，通过计算校园建筑物的面积、墙面颜色的比例关系、或者
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