2025年安徽省蚌埠市淮上区某国企招聘工作人员若干人备考题库带答案详解.docxVIP

2025年安徽省蚌埠市淮上区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当问题重大且急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

【答案】：B

【解析】当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，需要同时向多个层级的上级机关传递信息。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，这种行文方式能够满足同时让直接上级和更高层次上级机关了解公文内容的需求。越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关直至中央机关的行文，一般是在特殊必要的情况下才采用，比如发生重大紧急情况等，而这里强调的是同时让多级上级了解内容，并非单纯越过直接上级，所以不适用。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直接上级或直接下级行文，不能同时让更高层次的上级机关同时了解公文内容，不符合要求。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，通常用于平行机关或不相隶属机关之间，和让多级上级了解内容无关。所以答案是多级行文。

2、下列哪项不属于行政领导者在领导过程中运用行政权力的领导类型？（）

A.集权式

B.民主式

C.重事式

D.放任式

【答案】：C

【解析】行政领导者在领导过程中运用行政权力的领导类型主要有集权式、民主式和放任式。集权式是领导者把管理权力集中于自己手中，独断专行；民主式是领导者发动下属讨论，共同商量，集思广益，然后决策；放任式是领导者撒手不管，下属愿意怎样做就怎样做，完全自由。而重事式是以任务为中心的领导方式，它主要是注重行政组织的目标、任务的完成和效率的提高，强调以工作为重点，并非运用行政权力的领导类型。所以不属于行政领导者在领导过程中运用行政权力的领导类型是重事式。

3、甲受雇看护脑萎缩瘫痪在床的乙，在受雇期间甲多次以打耳光、捆绑等方式虐待乙，致使乙面部、四肢等多处挫伤。法院判处甲有期徒刑一年，并禁止甲从事看护工作三年。关于本案，下列说法正确的是（）。

A.甲构成虐待罪

B.甲构成故意伤害罪

C.法院无权禁止甲从事看护工作

D.禁止甲从事看护工作不是一种附加刑

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国刑法》规定，虐待罪指对共同生活的家庭成员，经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为；故意伤害罪指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。本题中，甲与乙并非家庭成员关系，甲的行为不符合虐待罪构成要件；甲多次采用打耳光、捆绑等方式虐待乙致其多处挫伤，主要是在履行看护职责过程中实施的侵害行为，并非单纯的故意伤害他人身体健康的故意，故不构成故意伤害罪。《中华人民共和国刑法》第三十七条之一规定，因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年。本题中，甲受雇看护乙期间实施犯罪，法院有权根据情况禁止甲从事看护工作。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等，禁止从事相关职业并非传统附加刑类别。因此，禁止甲从事看护工作不是一种附加刑。

4、管理的艺术性所强调的是管理的（）。

A.有效性

B.实践性

C.复杂性

D.精确性

【答案】：B

【解析】管理的艺术性强调管理是一种实践活动，需要管理者在实践中灵活运用管理理论、方法和技巧。因为管理工作面对的是复杂多变的人、事和环境，没有固定的模式和方法可以照搬，必须根据具体情况进行创造性的处理。而有效性是管理追求的目标，复杂性是管理工作的一个特点，但并非艺术性强调的重点，精确性通常与科学、技术等领域相关，并非管理艺术性所强调的内容。所以管理的艺术性强调的是实践性。

5、省政府要求各级各部门和直属机构做好第四次全国经济普查工作，秘书小李起草公文，他使用的公文文种应该是（）。

A.通知

B.通告

C.公告

D.公报

【答案】：A

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。省政府要求各级各部门和直属机构做好第四次全国经济普查工作，是上级对下级传达执行要求的事项，适合用通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。它的对象通常是社会公众，而不是特定的下级机关和直属机构。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。一般是具有重大影响力的事件，经济普查工作不属于此类重大事项。公报适用于公布重要决定或者重大事项。主要用于发布重要政策、统计数据等，不用于要求下级执行工作任务。所以此处应该使用的公文文种是通知。

6、中华文