课文《三棵银杏树》教学反思.docxVIP

课文《三棵银杏树》教学反思

篇1：课文《三棵银杏树》教学反思

课文《三棵银杏树》教学反思

核心提示：

《三棵银杏树》是本周教学中的重点文章，是叶圣陶老先生的作品。在学习之前，由于想着这是一篇经典的文章，所以也算是下了功夫备课的，但是由于对于中班级的语文教学比较生疏，教学之后感觉过程是辛苦的，结局却并不太令人满足。

一、常言说“书读百遍，其义自见”。

教学的最终目的是不用教，让同学自读自悟，我也始终在这样尝试，按理说，四班级同学在这方面应当具备了肯定的力量，可不管使用了多少种“读法”，读了多少遍，收效与时间好像远不成比例，让人只想放弃。

二、自惭。

由于力量有限，且又缺乏学习精神，文章中有些遣词用语之精妙，自己的领悟力量也有限，教给同学时便无法做到透彻。如“屈曲得很奇怪的枝干”像一幅画，“鹰停在那里……衬着天空的背景，正像一幅古画”，为什么有时是“画”有时是“古画”，“屈曲”是一种什么样的美。喜爱树，是它的美，还是与它在生活中建立的一种“亲情”。这些都要深化地去领悟体会的`。在不断的教学中，除了教参中的要求，材料供应给了我们许多信息、学问，假如沉下心去琢磨，你会发觉还有更多的学问需要学习，更多的疑问需要去探求，我在不断的反思中体会出了永久的哲理：学无止境。

篇2：《三棵银杏树》教学反思

《三棵银杏树》教学反思

开学第一周，进行了《三