初中美术说课稿：生动小泥人.pdfVIP

2016年招聘考试《生动的小泥人》初术说课稿

今天，我说课的内容是人美版第十三册第四课《生动的小泥人》。它是一节造型表现

课，适用于七年级学生。

一、分析

泥塑是我国民间的一朵奇葩，以《击鼓说唱俑》为代表的汉代陶俑到近代的泥人

张、惠山泥人等，都充分体现了我国民间纯朴、稚拙的独特。由于条件所限，本

节课我改用橡皮泥为材质进行教学。

二、分析学生

七年级的学生已经掌握了一定的美术基础知识。提到“泥”他们并不陌生，儿时经常玩

泥巴，小学时接触过橡皮泥，所欠缺的就是捏泥的方法与技巧。因此，我让学生欣赏名

家作品和同龄人的作品，从中体验制作方法，为他们的创作广阔的空间。

三、教学目标

1、了解并熟悉泥人的基本制作方法和三的塑方法。培养学生的观察能力、想

象能力、动手能力、造型能力和创造力。

2、熟练掌握手捏泥人的基本技法：团、压、揉、搓、卷、接等。用写实或夸张的艺

术手法制作小泥人。

3、了解我国泥塑文化及其悠久，欣赏各地区泥塑的特色，激发学生弘扬民

族的愿望。

2016TeacherRecruitmentExaminationVividLittleClayFiguresJuniorHigh

SchoolArtLectureNotes

Today,thecontentofmysonisVividLittleClayFigures,son4,Volume13,RenmeiEdition.Itisa

modelingperformanceclasssuitableforseventhgradestudents.

1.Textbook

analysis

Claysculptureisawonderofourcountrysfolkart.FromtheHanDynastypotteryfigurinesrepresentedbythe

DrummingandSingingFigurinetothemodernclayfigurinesZhangandHuishan,theyallfullyembodytheunique

charmofsimplicityandchildishnessinourcountrysfolkart.Duetolimitedconditions,Iswitchedtosticineasthe

materialforteachinginthisson.

2.Analyzest

udents

Seventhgradestudentshavemasteredcertainbasicknowledgeofart.Thewordmudisnostrangertothem.They

oftenyedwithmudwhentheywerechildren,andtheywereexposedtosticineinelementaryschool.What

theylackedwasthemethodandskillofkneadingmud.Therefore,Iletstudentsappreciatetheworksoffamous

artistsandtheworksoftheirpeers,experienceproductionmethodsfromthem,andprovideabroadspacefortheir

creations.

3.Teaching

Objectives

1.Understandandbefamiliarwiththebasicm