1《白鹭》课件 统编版小学语文五年级上册.pptxVIP

白鹭第一课时

初感白鹭印象活动一诗情画意在中国文人的笔下，白鹭是经常出现在诗人画中的一种动物，你都知道哪些含有白鹭的这种动物的诗句？两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》唐·杜甫西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。《渔歌子》唐·张志和谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧州白鹭飞。《采桑子·何人解赏西湖好》宋·欧阳修

初感白鹭印象活动一诗情画意白鹭究竟是一种什么样的鸟？竟然受到文人墨客如此垂青？在树上、灌木丛里和地面上居住白鹭不会发出声音分布较广，喜欢捉鱼吃颜色雪白，体型较小

初感白鹭印象活动一诗情画意白鹭别名白鹭鸶（lùsī）。全身羽毛洁白，腿长。在中国，主要分布在长江以南。一般栖息于池塘、湖泊、稻田等地，主要以各种鱼、虾、水生昆虫等为食。白鹭13种全部列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》。

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pèiyíhèxiánzhūzēnɡkuànɡxiáshàochénɡyùnlùhuìdàishì搭配适宜白鹤嫌弃朱红增加相框木口哨澄清韵味白鹭不容置喙粉黛嗜好感知白鹭形象活动二朗朗书声

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在作者的笔下，白鹭是______。白鹭是一首精巧的诗，是一首韵在骨子里的散文诗。思考在作者的眼里，白鹭是怎样的形象？感知白鹭形象活动二朗朗书声

丰满白鹭意象活动三物我相生白鹭是一首精巧的诗，是一首韵在骨子里的散文诗。你从哪里体会到白鹭是一首精巧的诗呢？轻声什么？圈画关键词，思考思考：这四个自然段写了批注。读课文第2～5自然段。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。丰满白鹭意象活动三物我相生色素的搭配，身段的大小，一切都很适宜。“适宜”表现在哪里？作者是写白鹭的美丽，为什么要写苍鹭、朱鹭和白鹤呢？

作者用白鹤、朱鹭、苍鹭等与白鹭作对比，用嫌生硬大了一些凹显其“不适宜”太大突出了白鹭适宜的和谐美丰满白鹭意象活动三物我相生

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。——宋玉《登徒子好色赋》作者是借鉴宋玉对绝代佳人的描写，运用排比式的短语，突出白鹭的“色素”和“身段”的适宜之美。丰满白鹭意象活动三物我相生

丰满白鹭意象活动三物我相生增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗？

丰满白鹭意象活动三物我相生增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗？忽是古代的一个计量单位。十忽为一丝，十丝为一毫。白鹭的颜色在白一点就太白了，再稍微黑一点就有一点黑了。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。有了“那”字，更能看出作者对白鹭的喜爱。作者的感情就藏在“那”这个字里了，而且读起来更美。丰满白鹭意象活动三物我相生原句新句雪白的蓑毛，全身的流线型结构，铁色的长喙，青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。比较这句话和原句，哪句好？为什么？

白鹭是一首精巧的诗。颜色的配合，那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，身段的大小，一切都很适宜。增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。丰满白鹭意象活动三物我相生

色素的_____，身段的_____，一切都很_____。白鹤____________，即使如______朱鹭或______苍鹭，也觉得_________，而且__________。然而白鹭却因为________，而被人___________。那______蓑毛，那全身的______结构，那______长喙，那_______脚，增之一分______，减之一分______，素之一忽______，黛之一忽______。丰满白鹭意象活动三物我相生练习背诵

丰满白鹭意象活动三物我相生作业布置基础性作业：和同学说一说，你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”？拓展性作业：试着画出白鹭的外形。

白鹭第二课时

白鹭是一首精巧的诗。____________那_________________那_________________那____________那___________________________________________