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2024年初中语文的教学反思

初中语文的教学反思1

反思一：放与收

案例一：一老师在执教《承天寺夜游》一文时，按照粗读明人事一细读疏文意一品

读探主旨”的思路分析课文。在展示主旨环节，学生讨论出了好几种主旨，如体现作者悠闲、欣

喜、落寞之情。这时候，老师打出作者背景引出豁达之核心情感。

点评：像这样的教学过程，老师就很好实现了教学的收放自如。在学生讨论时，可以有各种

各样的看法；在提升环节，却有老师极为精到的看法。最后，还上升到指导学生如何达观看待人

生方面，实在是很好的实现了文言文教学古为今用的教育作用。

反思二：入与出

案例二：一老师在执教《春》一文时，先让学生分析春景图的特点、写作顺序、角度方法、

修辞比较；老师再梳理：景物描写应做到抓特点、多角度、按顺序、用修辞；最后，让学生仿写

一幅秋景图。

点评:该老师先深入文本，了解课文写景方法，再走出文本，让学生学会使用这种写景方法，

真正做