2023年小学英语教师的编制面试答辩题目.pdfVIP

小学英语教师编制面试答

辩题目

篇一：2023教师在编考试面试答辩题目

1,小明的考试成绩不理想，他难过地了，作为教师的你

会怎么办？

首先，小明会由于自己的成绩不理想而泣，这阐明小明

是一种上进的学生，对于这一点，我应当感到很欣慰。但

这同步也阐明了一种问题：小明承受挫折的能力也许不够

强。对于这个问题，我想分两种状况来处理：

假如小明是一种成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失

败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉

我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄.情绪。对

于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一

次挫折恰好可以协助训练其对逆境的承受能力，以防此后

一旦碰到挫折就一蹶不振，对生活失去.心。对于这样的学

生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整

过来，假如情绪仍然低落，我会合适地进行鼓励，告诉

他：这点挫折都接受不了，可不.我认识的某某了！老师相

信你是一种很坚强的人！

而假如小明是一种一直努力学习，却成绩上不去的学生，

就要多费点心甩进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解

试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，也许.的学生成

绩不理想，但这原因是多方面的，有也许是没有发挥好，

有也许是学习措施不妥，不过，这次考试并不是我们最终

的成果，只要我们勇于面对这次的挫折.在背面的时间里，

分析自己有什么局限性，及时调整学习措施，继续努力，

相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会

故意识地多看小明几眼，并握拳.笑。倘若，小明仍然不能

振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理

想的原因，并且告诉他，挫折是人毕生中必然也必须经历

时，不过面对挫折，我.不可以选择放弃，而是要越挫越

勇，这样才是一种坚强的人！”这样做，首先会让学生觉

得，自己仍然受到老师的重视，从而增长学习欧I动力和信

心，也会通过老•时分析找到自己的问题，协助接下来的学

习。在处理考试问题的同步，也增进了自己与学生间的I

感情。

2.假如你正在讲课忽然两位同学在课堂上打起架来，作为

教师的你会怎么办？

自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛

逆思想的现代中学生，打架往往是由于彼此抬杠，发生了

口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消

气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋

友。

碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课

堂。假如他们还不停止，我会直呼其名规定停止动作，回

到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静

冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，

双方和好。

接下来，我会及时跟进，理解事情的原委，除了找两个同

学单独理解，尚有必要找知情人进行问询，得出一致的说

法，认为我下一步处理做好准备。

在

理解了整个事情通过后，分别针对双方所犯的错误及认错

态度，力争让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服

其向对方道歉。

假如性质比较恶劣的话，会规定其做书面检查，并告知家

长，不过不到万不得已，我不乐意这样做，由于假如做的I

不妥，很也许让两个学生内心结下怨恨。

3.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你

怎么办？

这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台

上，宣布上课。假如学生还是在下面议论纷纷，想必在上

节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视.学生，

己也会觉得自己很无聊

6.“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们常常提

到时一句话。请你谈谈你对这句“至理名”的认识。假

如有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新

写一句

“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生

获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生时

“桶水”知识。这形象地反应了人们对教师知识•量时期

望，也体现了老式社会一般的教师知识观。“学高为

师”，教师要教好学生，必须要有丰