部编版四上语文第五单元教案教学设计.doc

16麻雀

【核心素养目标】

文化自信：从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。

语言运用：通过品词析句感受作者运用语言的精妙，循序渐进地让学生知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。

思维能力：学习作者的表达方法，知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。

审美创造：感受老麻雀勇敢无畏的精神，体会母爱的伟大。

【课前解析】

关注文本：《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。这个故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。课文按照事情发展的顺序写，把起因、经过、结果交代得很明白。作者观察很细致