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学科核心素养理念下发现和提出问题的能力及其研究
【摘要】著名的德国数学家希尔伯特曾说过:“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满生命,而问题的缺乏则预示着独立发展的衰亡和终止.”2017版的《普通高中数学课程标准》正式提出了数学学科核心素养的概念,那么,在学科核心素养的理念下,如何培养学生发现和提出数学问题的能力呢?本文在查阅大量文献资料和数学课程标准关于核心素养理论研究的基础上,对发现和提出数学问题的要义和基本要素进行分析,并结合数学教学实践,对发现和提出数学问题的培养提出可供借鉴的教学策略。
【关键词】发现问题数学学科核心素养提出问题
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