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2025年北师大版一年级语文词语积累真题汇编集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāyǒuqíngbōlánwēiwǔ

fēixiàngxīguānyúnduōcǎihū

二、填空，让句子完整。

1.小鸟在树上_________。

2.天空飘着几朵_________的云。

3.我爱吃_________的水果。

4.草地上开满了_________。

5.小朋友在公园里_________。

三、选择合适的词语填空。

有趣有用高兴高大

1.小明得了奖状，他非常_________。

2.这本书很有_________，我学到了很多知识。

3.这棵树很_________，能遮住阳光。

4.下雨天看动画片很_________。

四、辨别错别字，把错误的字划掉，把正确的字写在括号里。

1.桌子上的台灯亮堂堂。（）

2.他每天早上都兴高采烈地去上学。（）

3.我有一支漂亮的红粉笔。（）

4.小猫正在捉迷藏。（）

五、比一比，再组词。

例：天(天空)

学(_________)大(_________)小(_________)

云(_________)山(_________)山(_________)

六、加一加，变成一个新字，再组词。

例：木+农=栽（栽树）

口+（）=（）（_________）

日+（）=（）（_________）

七、写出反义词。

上（_________）黑（_________）开（_________）

八、用“的”字写一句话。

_________的太阳

_________的小鸟

_________的花朵

试卷答案

一、看拼音写词语。

青蛙有趣波兰汉语

飞翔西瓜云朵彩虹

解析：

此题考察拼音拼读和生字书写能力。学生需要准确拼读每个音节，并正确书写相应的生字。注意声调的准确性以及生字的笔顺和结构。

二、填空，让句子完整。

1.唱歌

2.白白

3.苹果

4.鲜艳

5.跑步

解析：

此题考察选词填空能力。学生需要根据句子的语境，选择合适的词语填入空格，使句子通顺、合理。此题需要学生具备一定的词汇量和语言表达能力。

三、选择合适的词语填空。

1.高兴

2.有用

3.高大

4.有趣

解析：

此题考察根据语境选择恰当词语的能力。学生需要理解每个词语的意思，并结合句子的语境，选择最合适的词语填空。例如，“高兴”表示开心，“有用”表示有作用，“高大”表示又高又大，“有趣”表示有意思。

四、辨别错别字，把错误的字划掉，把正确的字写在括号里。

1.桌子上的台灯亮堂堂。（堂-景）

2.他每天早上都兴高采烈地去上学。（兴-星）

3.我有一支漂亮的红粉笔。（粉-粉）

4.小猫正在捉迷藏。（藏-藏）

解析：

此题考察学生对形近字、同音字的辨析能力。学生需要仔细观察每个字，找出错误的字，并写出正确的字。例如，“堂”和“景”字形相似，但读音和意思不同；“兴”和“星”读音相同，但字形和意思不同。

五、比一比，再组词。

学(学习)大(大小)小(小鸟)

云(白云)山(山川)山(上山)

解析：

此题考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。学生需要先分辨每组字的相同点和不同点，然后根据不同点组词。例如，“学”和“大”都是独体字，但字形不同，“学”可以组成“学习”，“大”可以组成“大小”。

六、加一加，变成一个新字，再组词。

口+（园）=（园园）（园园地）

日+（目）=（目目）（目目相看）

解析：

此题考察学生对汉字结构的理解和运用能力。学生需要将给定的部首与另一个部首组合，形成一个新字，并再组一个词。例如，“口”和“园”组合成“园”，“日”和“目”组合成“目目”。

七、写出反义词。

上（下）黑（白）开（关）

解析：

此题考察学生对反义词的掌握情况。学生需要根据所给词语的意思，写出它的反义词。例如，“上”的反义词是“下”，“黑”的反义词是“白”，“开”的反义词是“关”。

八、用“的”字写一句话。

红红的太阳

可爱的小鸟

鲜艳的花朵

解析：

此题考察学生运用“的”字结构造句的能力。学生需要先选择一个形容词，然后用“的”字连接形容词和名词，组成一个完整的句子。例如，“红红的”是形容词，“太阳”是名词，连接起来就是“红红的太阳”。