第8章 化学教学设计的过程与要素.pptVIP

LOGO二、化学教学目标的设计■设计化学教学目标的一般原则◆一致性原则◆层次性原则◆操作性原则◆难度适中性原则第三节化学教学目标的设计第29页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第三节化学教学目标的设计Audience教学对象Behavior行为Condition条件教学目标Degree程度ＡＢＣＤ■教学目标陈述的“ABCD”四要素法第30页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO教学目标的设计过程，根据凯普(kemp)的观点，一般可归纳为六个步骤：教学目标设计过程确定目的排列目标再次提炼目标最后的排列建立目标提炼目标第三节化学教学目标的设计■教学目标的设计过程第31页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第四节化学教学媒体的设计一、化学教学媒体的选择与运用1、制约教学媒体选择的因素2、化学教学媒体的选择原则3、化学教学媒体的运用教学目标、教师因素、学习者因素、物质因素目标性原则、科学性原则、实用性原则、实验优先原则、教学最优化原则准备、预演、课堂呈示、反馈改进第32页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第四节化学教学媒体的设计二、化学教学媒体课件的设计化学教学多媒体课件设计的程序选题稿本设计搜集素材课件的生成课件的测试与打包第33页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第四节化学教学媒体的设计选题稿本设计素材的收集与制作课件制作课件调试课件成品文字图形图像动画视频音频文字稿本制作脚本化学教学多媒体课件设计程序图第34页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第四节化学教学媒体的设计1.辅助式教师学生教学媒体2.直接式教学媒体学生第35页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第五节化学实验及其教学设计一、化学实验设计化学实验设计是指按实验目的及有关要求，遵循中学化学实验基本原理，制定合理的实验方案。完整的实验设计包括确定实验目的和原理；选用适当的实验仪器、药品、实验步骤来完成实验；进行实验分析及得出结论等。第36页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO1、化学实验设计的原则科学性原则可行性原则简约性原则安全性原则适应性原则2、化学实验方案的优选效果明显操作安全装置简单易操作，用药少步骤少，时间短第五节化学实验及其教学设计第37页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO二、化学实验教学设计模式I提出问题实验事实科学抽象获得结论交流应用模式II提出问题作出假设验证假设获得结论交流应用与模式Ⅰ相比，模式Ⅱ突出了作出假设及其验证。第五节化学实验及其教学设计第38页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第六节化学教学方案的设计一、化学教学设计总成化学教学设计总成是对化学教学各专项设计和局部设计的合成和整合。化学教学设计总成不是各局部设计的简单拼凑，而是在系统思想指导下的整合和协调。在这一阶段，通常还要对整个教学过程设计以及各环节设计作艺术的审视、加工、调整和润饰，力求高效、可行，力求科学性与艺术性统一。化学教学设计总成的具体结果是编制出化学教学设计方案。第39页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第六节化学教学方案的设计二、化学教学设计的基本层次◆课程教学设计◆学年（学期）教学设计◆单元(课题)教学设计◆课时教学设计第40页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO第六节化学教学方案的设计三、说课及其基本要求说课，就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计(或教学得失)，并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。第41页，共63页，星期日，2025年，2月5日LOGO1、说课的类型（1）课前说课（2）课后说课（3）