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高考语文冲刺复习训练题

高考语文冲刺阶段，时间宝贵，复习的有效性至关重要。所谓“精选”，并非简单堆砌题目，而是要在明确高考命题趋势、把握核心考点的基础上，选择那些最能体现学科素养、最能暴露学生薄弱环节、最能提升解题能力的典型题例。本文将从高考语文的核心题型入手，结合考查重点，提供一套具有针对性的冲刺复习训练方略与题例分析，助力考生在最后阶段实现能力的突破与分数的飞跃。

一、论述类文本阅读：强化逻辑思辨，精准定位信息

考查重点与核心能力：论述类文本阅读主要考查考生对文本核心观点、论证结构、论证方法以及重要概念的理解与分析能力。其核心在于逻辑思辨，即能否快速准确地识别信息、筛选信息，并进行合理推断与评价。

冲刺训练策略与题例精析：

1.强化“三审”意识，训练信息检索能力：

*审题干：明确题目要求是“正确的”还是“不正确的”，是“符合文意”还是“不符合文意”，是“属于”还是“不属于”。

*审选项：圈点勾划选项中的关键词、限制语，尤其是那些表示范围、程度、时间、因果、已然未然的词语。

*审原文：带着选项中的关键信息回归原文，找到对应的信息区间，进行细致比对。

*示例：（题干：下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是）

*选项特征：常常设置“偷换概念”、“以偏概全”、“混淆时态”、“强加因果”、“无中生有”、“曲解文意”等陷阱。

*训练题点：选择一篇涉及社会热点或文化现象的论述文，如关于“数字人文”、“生态文明”、“文化传承”等主题。

*精析方向：例如，某选项说“作者认为XX现象的唯一原因是A”，而原文说“XX现象的主要原因之一是A”，这里就存在“以偏概全”和“绝对化”的问题。训练时，要特别关注选项与原文在程度、范围、逻辑关系上的细微差别。强调“找”（原文依据）、“比”（选项与原文差异）、“判”（判断正误依据）的解题步骤。

2.聚焦论证分析，理清行文脉络：

*训练题点：针对“分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思”或“分析论点、论据和论证方法”等考点设计题目。

*精析方向：例如，问“文章是如何论证‘XX观点’的？”应引导学生从“提出什么论点”、“用了哪些论据（事实论据、道理论据）”、“采用了什么论证方法（举例、道理论证、对比、比喻、因果等）”、“论证结构是总分、分总还是层进”等角度作答。可选取一篇结构清晰、论证严谨的短文，让学生绘制思维导图，梳理论证思路。

二、实用类文本阅读：整合多元信息，解决实际问题

考查重点与核心能力：实用类文本阅读（多文本）侧重考查考生对不同来源、不同体裁信息的筛选、整合、概括以及运用信息解决实际问题的能力。强调信息的获取效率与应用能力。

冲刺训练策略与题例精析：

1.提升快速阅读与信息定位能力：

*训练题点：选取包含图表、新闻报道、评论、调查报告等组合的文本材料，围绕某一社会议题（如“科技发展”、“公共卫生”、“环境保护”）展开。

*精析方向：训练学生快速浏览，找出各材料的核心话题、陈述主体、关键数据。例如，比较不同材料对同一事件的报道角度或观点差异；根据图表数据得出结论或补充信息。强调“关键词句法”、“图表要素（标题、表头、数据、注释）把握法”。

2.强化信息整合与概括提炼能力：

*训练题点：设计“概括XX现象的主要特点”、“分析XX事件的原因/影响”等题目。

*精析方向：引导学生关注不同文本信息的交叉、补充或冲突之处，进行有机整合，避免简单摘抄。例如，某题要求概括“我国新能源汽车发展的优势与挑战”，需要从材料中分别找出支持“优势”和“挑战”的不同信息点，进行分类归纳，并使用规范、简洁的语言表达。

三、文学类文本阅读：深度体验感悟，精准鉴赏评价

考查重点与核心能力：文学类文本阅读（小说、散文为主）主要考查考生的审美鉴赏能力，包括对人物形象、情节结构、环境氛围、语言特色、思想情感及艺术手法的理解、分析与评价。核心在于“体验”与“感悟”。

冲刺训练策略与题例精析：

1.小说阅读：聚焦人物、情节与主题：

*训练题点：选取经典或具有时代感的小说片段，围绕人物形象塑造（如“分析XX人物的性格特征及其形成原因”）、情节作用（如“某段情节在小说中有何作用”）、环境描写（如“分析自然/社会环境的作用”）、主题意蕴（如“探究小说的深刻意蕴”）等设题。

*精析方向：强调“细节入手”，通过人物的语言、动作、心理、肖像等细节分析人物；理解情节的“突转”、“悬念”等手法对表现主题的作用；环境对渲染气氛、衬托人物、推动情节、暗示主题的多重功能。例如，分析某一关键对话，不仅要说出表面意思，更要挖掘其潜台词及对人物关系、情节发展的影响。

2.散文阅读：品味语言、把握情感与主旨：

*训练题点：选取写景抒情、托物言志或议论