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安徽初中特岗真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.学习者C.教育管理系统D.教育影响

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

3.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.参观法

4.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科中心课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.社会中心课程论

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.教学过程是一种特殊的（）

A.心理过程B.信息过程C.认识过程D.实践过程

8.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉斯谟D.赫尔巴特

9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

10.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）

A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.规范作用

2.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

4.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.记忆任务的长久性与重要性

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

6.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律D.一切教育领域中的心理现象

7.学生的主观能动性表现在（）

A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性

8.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标B.内容标准C.实施建议D.附录

9.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

10.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.安全教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.教材是唯一的课程资源。（）

6.德育过程就是品德形成过程。（）

7.定势对问题解决总是起积极作用。（）

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

9.班级授课制的特点是“班”“课”“时”。（）

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答：教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

2.简述激发学生学习动机的方法。

答：激发学生学习动机方法有：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述班主任的工作内容。

答：班主任工作内容包括：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述心理健康的标准。

答：心理健康标准包括：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。

答：教学中培养学生创新能力，要营造宽松的教学氛围，鼓励学生质疑提问；采