Unit 6 Lets Go Shopping：Warming Up教学设计（表格式）-高一年级下册 中职《英语》（外研版2021） 基础模块2.pdfVIP

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Unit6Letsgoshopping：WarmingUp教学设计

知识目标：通过对不同情境的模拟和小组活动，帮助学生进入购物主

题。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握购物相关词汇，

教学为进一步进行购物过程中的交流和对话奠定基础。

目标能力目标：通过本节课的学习，学生能够把本节课所学词汇熟练地应用

到日常生活中。

素质目标：了解同学喜好，增进友谊。

本课时教学重点是有关“商店类型”“吃”“穿”三个方面词汇的学

习：

教学“商店类型”相关词语：shoppingmall,supermarket,bakery,bookstore，

重点etc;

“吃”相关词语：apple,bread,icecream,chocolate,chips,etc;

“穿”相关词语：dress,skirt,jeans,jacket,sweater,etc;

教学

衣服相关词汇，包括dress,skirt,jeans,jacket,shorts,etc;

难点

教学

任务教学法、情境教学法。

方法

学习

小组合作学习法。

方法

教学

网络多媒体、生活用品实物、PPT课件、黑板。

媒体

教学过程

预设教学

教师活动学生活动设计意图

时间环节

1.播放教材篇首页的导入视频观看视通过日常

2.邀请同学分享购物习惯和经历频，分享活导入购物

5’导入

(1)Doyoulikeshopping?购物习惯主题，激发

(2)Whatkindofshoppingdoyoulike?和经历。学习兴趣。

学生记录学生通过看

1.让学生完成P58①Listenand

听到的词图片、听录

match：听录音将词语与图片匹配音、做匹配

汇和句

(1)请学生合上课本播放录音，让学联系，能够

子，集体

说出每个句子所描述的购物场所了解日常

15’热身(2)请学生打开课本，将图片和词语相回答图片活中常见

对应的购“购物场

匹配(shoppingmall,supermarket,