Unit 6 It’s like a Home Away from Home：Warming up, listening speaking教学设计（表格式）——中职《英语.pdfVIP

2025年完美版

Unit6It’slikeaHomeAwayfrom课

单元名称Warmingup,listeningspeaking

Home型

1.能够听懂生活中社区服务的种类和形式，获取关于社区服务活动的信

息。

2.能够根据对话中提到的社区服务活动，归纳总结其开展原因、目的和

名称，并能够列举自己所喜爱的社区服务活动。

3.能够了解生活中社区服务的种类和形式，拓宽眼界。

4.能够运用预测、把握大意、记录关键词、理解细节等听力策略完成语

教学目标言任务；采用恰当的学习方法，如利用教师板书回顾课堂要点、整理

和拓展思维，逐渐培养回看板书辅助课堂学习的学习意识和习惯。

思政目标：

1.能够理解社区服务的意义和重要性，培养尊重、热爱社区服务工作的

思想态度。

2.能够激发参与社区服务活动的兴趣和积极性。

1.能听懂与社区服务和社区服务活动相关的词句表达，如community

centre,signup,campaign,regularly,seekadvice,outoftrouble,。

教学重点

2.能运用目标词句归纳总结社区服务活动开展的原因、目的和名称，并能

够列举自己所喜爱的社区服务活动。

能运用目标词句归纳总结社区服务活动开展的原因、目的和名称，并能够

教学难点

列举自己所喜爱的社区服务活动。

教学方法任务教学法、情境教学法、交际教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、语音素材

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

1.创设主题人物用英文尝试说出常

1.TintroducesSsthecharacter为本课任务作铺见的社区服务活

Peter,anewneighbour,whois垫、串联本课教动。

visitingalocalcommunity学活动，提升整

Warm-upcentre,andasksSstointroduce体教学体验。

3’somecommunityactivitiesto2.从学生现有的

Peter.Thelpswithrelatedwords生活经验入手，

andexpressionsifSshave引导学生学习相

difficultyindescribingthem.关背景知识和主

题词汇。

1.Sslistentotherecordingto通过多图拓展背正确匹配社区服务

catchexpressionsofcommunity景词汇，通过活动和相关英文表

Pre-listeningactivities.Ssmatchpicturesin图、词、音、义达。

8’ActivityOnewiththebehaviour的配对及时巩固