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幼儿园事故灾难应急预案

一、总则

（一）编制目的

1.保障幼儿生命安全

明确幼儿园事故灾难应急响应的核心目标，即最大限度保障在园幼儿及教职工的人身安全，预防和减少因事故灾难造成的伤亡和财产损失，为幼儿健康成长提供安全环境。

2.规范应急处置流程

建立统一、高效的应急指挥体系，明确各部门及人员职责，规范事故灾难的报告、响应、处置、恢复等全流程管理，确保应急处置工作科学有序、快速准确。

3.提升应急能力建设

（二）编制依据

1.法律法规

（1）《中华人民共和国突发事件应对法》：明确突发事件预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等责任要求。

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》：强调学校、幼儿园应当对未成年人进行安全教育，保障其在校期间的人身安全。

（3）《幼儿园工作规程》：规定幼儿园必须建立健全安全防护和检查制度，配备必要的安全设施和防护用品，对幼儿进行安全教育。

2.政策文件

（1）《国家突发公共事件总体应急预案》：明确各类突发事件的分类分级、组织体系、运行机制等总体要求。

（2）《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》：要求幼儿园制定安全管理制度，做好事故预防和应急处置工作。

3.标准规范

（1）《幼儿园安全规范》（GB/T29325-2012）：规定幼儿园场地、设施、活动等方面的安全标准和防护要求。

（2）《中小学幼儿园应急疏散演练指南》：指导幼儿园开展应急疏散演练，提升师生应急避险能力。

（三）适用范围

1.事故灾难类型

（1）自然灾害类：包括地震、洪水、雷击、暴风雪等影响幼儿园安全的自然灾害。

（2）事故灾难类：包括火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏、食物中毒、触电、溺水、锐器刺伤等人为或技术原因造成的事故。

（3）公共卫生类：包括突发传染病疫情（如流感、手足口病等群体性疫情）、群体性不明原因疾病等。

2.适用主体

本预案适用于XX幼儿园（含所属分园）在园幼儿、教职工及进入园区的外来人员的事故灾难应急处置工作。

（四）工作原则

1.生命至上、安全第一

始终将保障幼儿生命安全作为首要任务，优先开展人员救援和疏散，避免因应急处置不当造成二次伤害。

2.预防为主、防治结合

强化日常安全管理，定期开展安全隐患排查和安全教育，完善预防措施，从源头上减少事故灾难发生。

3.快速响应、科学处置

建立快速反应机制，一旦发生事故灾难，立即启动预案，科学研判形势，采取有效措施控制事态发展。

4.统一指挥、协同联动

成立应急指挥小组，统一协调应急处置工作，明确各部门职责分工，加强与公安、消防、医疗、社区等外部单位的协同联动，形成应急处置合力。

二、组织机构与职责

（一）应急指挥体系

1.指挥小组组成

幼儿园应成立事故灾难应急指挥小组，由园长担任组长，副园长担任副组长，成员包括安全主任、各班班主任、后勤主管及医疗保健人员。指挥小组下设办公室，负责日常协调工作。组长全面负责应急决策，副组长协助组长落实具体措施，确保指挥体系高效运转。安全主任负责信息收集与上报，班主任负责本班级幼儿的疏散与安抚，后勤主管保障物资供应，医疗保健人员处理伤员救治。指挥小组每月召开一次例会，评估安全风险，调整预案内容。

2.职责分工

指挥小组的职责分工明确，确保应急响应快速有序。组长在事故发生时立即启动预案，组织人员疏散，协调外部救援力量。副组长负责现场指挥，分配任务，如通知家长、联系消防部门。安全主任实时监控事故进展，记录事件经过，并向教育主管部门报告。班主任带领幼儿撤离至安全区域，清点人数，安抚情绪。后勤主管准备应急物资，如急救包、饮用水和临时避难设施。医疗保健人员对受伤幼儿进行初步处理，等待专业医疗人员到达。所有成员需保持通讯畅通，使用对讲机或手机建立专用联络群，确保信息传递及时。

（二）各部门职责

1.安全管理部门

安全管理部门是应急响应的核心执行者，负责日常安全检查和隐患排查。部门人员每周检查消防设施、电气线路和游乐设备，确保符合安全标准。事故发生时，安全主任立即关闭危险区域，如切断电源、封锁楼梯口，防止二次伤害。同时，部门负责组织安全培训，教职工需掌握灭火器使用、急救技能和疏散路线。培训内容结合实际案例，如模拟火灾场景，让教职工熟悉应急流程。安全管理部门还建立安全档案，记录每次检查和演练结果，作为改进依据。

2.教育教学部门

教育教学部门专注于幼儿安全教育，培养幼儿自我保护意识。各班班主任每周开展一次安全主题班会，通过故事、游戏和图片教育幼儿识别危险，如陌生人接触、尖锐物品等。事故发生时，班主任作为第一响应人，带领幼儿沿预定路线撤离至操场或指定避难所。撤离过程中，班主任需保持幼儿秩序，避免拥挤踩踏，并使用哨音或口令引导。教学部门还设计应急课程，如地震避险演练，让幼儿学会“蹲、掩护、抓牢”等动作。部门负责人定期与家长沟通