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新课标人教版四年级语文下册第三单元同步作文

（七篇范文）

蚌的血液是淡蓝色的

我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一

位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出

一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”

我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”

这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我

们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张

开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然

后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地

把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，

这说明，动物的血并不都是红色的。

蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常

常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

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这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘

掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又

折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反

复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来

看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面

有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，

蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音

器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是

蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会

发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”

了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

关于毛毛虫的实验

以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的

边缘。毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。

如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，

前进的队伍不会受到任何影响。

令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了7天7夜。终于到了

第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。

当晚，所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园。

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一幅漫画引发的思考

有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大

树，树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉

思。

人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个？

树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化

碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。它

还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。

可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士—树木。他们为了自己的利

益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛

的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的

行为无可奈何。“未到死期的树木”看着它们身旁的兄弟姐妹“无谓”

牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。由于人类的无知行为，沙漠在不断的

吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对

人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。

在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上

消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧！

习作点评：

作者由一幅漫画陷入了沉思，引发了对保护环境，爱护树木的

思考。语言朴实，真实地写出了目前人类砍伐树木的情况，言真意切，

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最后诚恳地向全世界发出呼吁，深化全文。作者的情感体验告诉我们，

只要善于观察，勤于思考，处处皆有文章。

留心处处皆学问

清晨，我在自家的