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近视眼防控工作制度

一、近视眼防控工作概述

近视眼防控工作是一项系统性、长期性的健康管理工作，旨在通过科学的方法和措施，有效预防和控制近视眼的发生和发展，保障视力健康。本制度旨在明确近视眼防控工作的目标、原则、职责分工、具体措施及评估方法，确保各项工作有序开展，达到预期效果。

（一）工作目标

1.降低近视眼发病率，尤其是青少年近视眼高发问题。

2.控制近视眼度数加深，延缓近视眼进展。

3.提高公众对近视眼防控的认识和重视程度。

4.建立健全近视眼防控工作机制，形成长效管理机制。

（二）工作原则

1.科学性：依据眼科学、教育学等领域的科学研究成果，制定防控措施。

2.预防为主：注重早期干预和预防，降低近视眼发生风险。

3.综合施策：结合环境、教育、生活方式等多方面因素，采取综合措施。

4.动态监测：定期进行视力检查，跟踪近视眼发展情况，及时调整防控策略。

二、职责分工

（一）学校职责

1.建立近视眼防控工作小组，明确责任分工，定期召开工作会议。

2.加强健康教育，普及近视眼防控知识，提高学生自我保护意识。

3.优化校园环境，确保教室采光充足，课桌椅高度适宜，减少长时间近距离用眼。

4.组织开展视力筛查，建立学生视力健康档案，定期监测视力变化。

5.推广眼保健操，指导学生正确进行眼部放松和调节。

（二）家庭职责

1.监督孩子养成良好的用眼习惯，控制电子产品使用时间。

2.营造良好的家庭学习环境，确保光线充足，避免在昏暗环境下用眼。

3.鼓励孩子参加户外活动，增加自然光线暴露时间，有助于预防近视。

4.定期带孩子进行视力检查，及时发现问题并采取干预措施。

5.与学校保持沟通，共同关注孩子的视力健康。

（三）个人职责

1.增强近视眼防控意识，主动学习相关知识，提高自我保护能力。

2.保持正确的用眼姿势，避免长时间近距离用眼，每隔一段时间远眺放松。

3.合理安排学习和生活时间，确保充足睡眠和适度运动。

4.发现视力异常及时就医，遵从医嘱进行治疗和干预。

5.积极参与近视眼防控活动，形成良好的用眼习惯。

三、具体措施

（一）健康教育

1.定期开展近视眼防控知识讲座，邀请眼科专家进行科普宣传。

2.制作宣传海报、手册等资料，在校内醒目位置进行展示。

3.利用校园广播、电视台等平台，播放近视眼防控宣传片。

4.组织学生参加近视眼防控知识竞赛、主题班会等活动，提高参与度。

（二）环境优化

1.确保教室采光充足，采用自然光和人工照明相结合的方式，避免眩光和阴影。

2.调整课桌椅高度，确保学生坐姿符合人体工程学，减少眼部疲劳。

3.控制教室室内照明亮度，避免过亮或过暗影响视力。

4.定期清洁教室窗户和玻璃，保证光线透过率。

（三）视力筛查

1.每学期组织一次全面视力筛查，覆盖所有学生，建立视力健康档案。

2.使用标准视力表和仪器设备，确保筛查结果的准确性和可靠性。

3.对筛查出的视力异常学生进行登记，并及时通知家长进行进一步检查。

4.定期跟踪视力变化，对近视眼进展较快的学生进行重点干预。

（四）用眼习惯培养

1.推广眼保健操，指导学生正确按摩眼部穴位，放松眼部肌肉。

2.教育学生保持正确的读写姿势，避免躺着或走路时看书。

3.控制电子产品使用时间，建议每用眼40分钟远眺放松5分钟。

4.鼓励参加户外活动，每天至少保证2小时的户外运动时间。

四、评估与改进

（一）效果评估

1.定期对近视眼防控工作进行全面评估，包括发病率、度数加深情况等指标。

2.收集学生、家长、教师对防控工作的反馈意见，了解实际效果。

3.分析评估结果，找出工作中存在的问题和不足，制定改进措施。

（二）持续改进

1.根据评估结果，及时调整防控策略和措施，提高工作针对性。

2.加强与科研机构的合作，引进先进的防控技术和方法。

3.建立长效管理机制，确保近视眼防控工作常态化、制度化。

4.定期开展培训，提高工作人员的专业水平和防控能力。

一、近视眼防控工作概述

近视眼防控工作是一项系统性、长期性的健康管理工作，旨在通过科学的方法和措施，有效预防和控制近视眼的发生和发展，保障视力健康。本制度旨在明确近视眼防控工作的目标、原则、职责分工、具体措施及评估方法，确保各项工作有序开展，达到预期效果。

（一）工作目标

1.降低近视眼发病率，尤其是青少年近视眼高发问题。

具体指标：通过3-5年的努力，区域内学龄儿童近视眼新发病率降低5%-10%，青少年（6-18岁）近视眼发病率控制在合理水平内（可根据当地基线数据设定具体目标）。

重点人群：重点关注0-6岁学龄前儿童，6-18岁学龄儿童和青少年。

2.控制近视眼度数加深，延缓近视眼进展。

具体指标：对已近视的学生，通过干预措施，延缓其近视度数加深速